物理:嚴老師長于初高中物理知識的銜接，善于物理思維方法的傳播，有效克服“物理難學”的恐懼心理。開發(fā)右腦潛能，采用左右腦平衡使用的訓練方法，使學生的思維更敏銳、更深刻、更嚴密，沒有“學不好”的物理，只有學不好的方法。面對面的交流，新與心的溝通你將確實感到嚴老師的不同。