/一體化管理體系的建立及運行

////根據(jù)ＩＳＯ９０００、ＩＳＯ１４０００、ＯＨＳＡ－Ｓ１８０００三項標(biāo)準(zhǔn)建立的一體化管理體系是個動態(tài)的、需要不斷改進和發(fā)展的體系。建立一體化管理體系與保持體系運行并無本質(zhì)區(qū)別，均依據(jù)ＰＤＣＡ循環(huán)管理模式。體系的每一過程或要素也要遵守ＰＤＣＡ循環(huán)模式。建立一體化管理體系針對的是整個組織的運作過程，其涉及的范圍以及過程的復(fù)雜程度要比單一標(biāo)準(zhǔn)要求過程大的多。

////建立一體化管理體系是企業(yè)管理的一項創(chuàng)新工程。組織最高管理者應(yīng)明確導(dǎo)入３項標(biāo)準(zhǔn)的意圖及應(yīng)用范圍。高層管理者對這項工作的重要性、可行性及艱巨性要統(tǒng)一認(rèn)識，形成共識、果斷決策。組成一個一體化管理體系的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立業(yè)務(wù)工作班子，作好組織計劃及協(xié)調(diào)工作。要明確領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)班子的職責(zé)。制定整體工作計劃。最高管理者應(yīng)授權(quán)管理者代表，組建一個精干的工作班子或機構(gòu)。一體化管理體系涉及專業(yè)知識和能力較強，為此最好由對組織有較深了解并來自不同部門的人員組成。應(yīng)明確一體化管理體系依賴于各級管理者和全體員工的共同努力，工作班子僅擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧渲泻苌僖徊糠謱ｍ椚蝿?wù)。最高管理者及其他管理者應(yīng)為體系的建立和保持提供充足資源、辦公條件、信息、資金等。

////全員培訓(xùn)教育，提高認(rèn)識。堅持始于教育、終于教育的原則，要了解、理解和掌握ＩＳＯ９０００、ＩＳＯ１４０００、ＯＨＳＡ－Ｓ１８０００三項標(biāo)準(zhǔn)的基本知識。分階段開展培訓(xùn)教育工作，如貫標(biāo)培訓(xùn)班、文件編寫培訓(xùn)班、內(nèi)審員培訓(xùn)班、質(zhì)量過程識別、環(huán)境因素評價、危險源識別培訓(xùn)班、體系文件實施培訓(xùn)班、體系運行培訓(xùn)班、管理評審培訓(xùn)班等。

////實施一體化管理體系是一個龐大的系統(tǒng)工程。在著手建立體系之前，充分有效地策劃和設(shè)計活動，對建立一個適用的、有效的、可操作的，同時符合標(biāo)準(zhǔn)要求的一體化管理體系至關(guān)重要。體系策劃設(shè)計包括方針目標(biāo)、管理方案的制定，更主要的是充分考慮三項標(biāo)準(zhǔn)體系要求之間的關(guān)系。確定那些要素可以３項標(biāo)準(zhǔn)后２項標(biāo)準(zhǔn)共享，那些要素是必須形成文件的。

////一體化管理體系的方針有質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全方針３部分組成，也可以由質(zhì)量方針、環(huán)境、職業(yè)健康安全方針目標(biāo)２部分組成，還可以由３個獨立方針組成。制定管理方針要滿足三項標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分體現(xiàn)最高管理者的承諾并與組織的總方針相一致。質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)與指標(biāo)，要滿足各項方針要求，盡量量化，便于考核。