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當孩子呱呱落地，我們內(nèi)心充滿著為人父母的喜悅，卻也隨即踏上了一條充滿挑戰(zhàn)和酸甜苦辣的育子之路?，F(xiàn)在社會日益開放，東西方交流密集頻繁，資訊發(fā)達海量信息令人眼花繚亂，文化價值觀念紛繁多元。在這樣背景下，作為孩子的“第一任老師”，家長感嘆這個角色越來越不好當。他們納悶當年自己可以“隨隨便便”長大，如今的孩子卻再也不能這樣，他們出現(xiàn)的問題層出不窮。
當下椰城，逐漸流行起一股少兒學(xué)國學(xué)的熱潮。有的父母買回了少兒版的四書五經(jīng)，有意識地讓孩子讀；有的幼兒園開始引入蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等每天習(xí)誦；社會上也有了專門講國學(xué)的免費文化推廣中心……在教育孩子上，有些人緣何重新?lián)炱鹆宋覀兊?#8220;老祖宗”？近日，記者對這種現(xiàn)象進行了一番探究。
追根溯源：傳統(tǒng)文化有大智慧
關(guān)于國學(xué)的定義，據(jù)記者了解，目前學(xué)術(shù)界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。
海口家長曹先生，兒子上三年級。自孩子3歲起，他就有意識地教兒子背經(jīng)典。他家里有好多套各種版本的少兒國學(xué)經(jīng)典叢書，從圖文版到注音版，從《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》到四書五經(jīng)，應(yīng)有盡有，不怕重復(fù)。孩子上學(xué)后時間緊張，他每天見縫插針在家里的小黑板上寫上一兩條詩句，盡量往孩子心里輸送傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)。
“現(xiàn)在社會思想太混亂了，虛的東西太多了。該教給孩子什么？追根溯源，我覺得還是傳統(tǒng)文化好，里面蘊含著大智慧，有很多教你待人接物的道理，給孩子灌輸這些理念，他將來的道路不會太偏。”曹先生說，“比如，《大學(xué)》里倡導(dǎo)的‘修身齊家治國平天下’，在今天仍有很多合理的成分。它對于培養(yǎng)孩子凡事從自己做起；培養(yǎng)孩子的民族感情，愛國情操都有積極意義。”
省圖少兒閱覽室有3.6萬冊藏書，相對于文學(xué)、科普、漫畫類書籍，國學(xué)傳統(tǒng)文化叢書借閱量不是很多，“但是這方面正在慢慢地受到重視。”工作人員林家雅說，“我曾經(jīng)問過一個借閱《弟子規(guī)》的家長，為什么要給孩子讀這些看起來挺復(fù)雜難度挺大的書。他說讓孩子先讀，做人的道理雖然孩子聽的不是很明白，但他以后會慢慢理解的。”
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