企業(yè)采購流程優(yōu)化設(shè)計與供應(yīng)商選擇評估管理公開課培訓(xùn)課程大綱|采購流程 供應(yīng)商
【培訓(xùn)日期】2011年5月21-22 日
【培訓(xùn)地點】深圳
【培訓(xùn)費用】￥2800/人（含授課費、資料費、會務(wù)費、午餐費）
【備注說明】本公開課培訓(xùn)班全年循環(huán)開課，可以同時為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，如有需求，歡迎來電咨詢:010-64861255-801 劉老師或咨詢QQ：384677328,1033065178。
【聯(lián)系人】劉老師
【培訓(xùn)對象】高層管理者、采購、品管、物流、財務(wù)等部門及其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人。
【培訓(xùn)收益】
供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？
如何優(yōu)化采購運作流程？
如何做好供應(yīng)商的分類管理？
如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？
如何選對我們的采購對象？
如何評估新供應(yīng)商？
如何防范合同的糾紛？
如何做好供應(yīng)商的日常管理？
如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？

【課程大綱】

第一講：供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？
    采購管理的KPI指標有哪些？
    三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎？
    采購管理的目標順序應(yīng)該如何？ 
    沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別？
    各種采購管理的目標差異
    為什么采購部門‘老受氣’？
   …
第二講：如何優(yōu)化采購運作流程？
    采購管理的基本流程是什么？
    各種采購的關(guān)鍵難點在哪里?
    如何做好一次性的采購？   
    如何做好商貿(mào)型采購?
    不同采購流程的選擇
    …
第三講：如何做好供應(yīng)商的分類管理?
    原料、運作采購的分類？
    采購分類的作用是什么?
    一、分散采購好還是集中采購好？
    同一物品的單一與多家戰(zhàn)略  
    經(jīng)銷商是多好還是少好？
    集團的集中采購與分廠采購?
    如何處理瓶頸物品和日常物品?
    如何實現(xiàn)集團的集中采購?
    二、買賣關(guān)系的類別？
    …
第四講：如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？
    1、市場規(guī)模   
    2、生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量
    3、市場進出的難易程度？   
    4、行業(yè)政策與法規(guī)的影響
    5、供應(yīng)產(chǎn)品的分類
    6、已應(yīng)用的領(lǐng)域（客戶）
    7、市場競爭的特點？  
    …
第五講：如何選對我們的采購對象？
    賣飲料與賣鋼材的營銷區(qū)別是什么?  
    供應(yīng)商（重復(fù)性）的客戶分類
    供應(yīng)商為何會報不同的價？  
    …
第六講：如何評估新供應(yīng)商？
    供應(yīng)商評估的四大內(nèi)容？
    不同類型供應(yīng)商的評價側(cè)重點
    產(chǎn)品的現(xiàn)狀及能力供應(yīng)商的愿望 
    供應(yīng)商的實力如何評估供應(yīng)商的保障能力？
    應(yīng)該問誰？怎么問？
    如何權(quán)衡調(diào)研結(jié)果？評估指標的權(quán)重分析
第七講：如何防范合同的糾紛？
    為什么會產(chǎn)生合同糾紛？
    不同合同類型的糾紛
    口頭協(xié)議有效嗎?
    合同法的四項基本原則
    要約與要約邀請？ 
    簽了字的合同有效嗎?
    合同將不得含以下條款？
    不可抗力的合理性確定
    國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別  
    《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》  INCOTERMS
第八講：如何做好供應(yīng)商的日常管理？
    QA與QC的區(qū)別在哪里？ 
    采購供應(yīng)鏈日益脆弱的原因
    不同采購類型的管理區(qū)別
    服務(wù)性采購的日常管理
    如何確保供應(yīng)商的履約性？  
    采購價格與質(zhì)量有無關(guān)系？
    …
    第一步：導(dǎo)致延誤的誘因預(yù)見－魚骨圖法
    第二步：各種誘因的風險分析
    第三步：如何才能發(fā)現(xiàn)？
    第四步：發(fā)現(xiàn)后怎么辦？
第九講：如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？
    新供應(yīng)商評估與現(xiàn)行供應(yīng)商評估的區(qū)別有哪些？
    績效評估的原則
    績效評估的五大內(nèi)容
    一、操作性指標的評估
    如何設(shè)計供應(yīng)商月度評估表?
    某公司的供應(yīng)商月度評估表
    二、運作服務(wù)性指標的評估
    …

【講師介紹】
       張老師  北京精銳中盟資深講師， 1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立大學(xué))留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強企～業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企～業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。 曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標準化委員會成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標準化技術(shù)委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務(wù)。 張老師的授課富有很強的激情,現(xiàn)場感染力強，風趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,反應(yīng)能力強,看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計力求深度、實用；案例多為工具性案例,有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。
 
【會務(wù)報名】
    1、報名方式：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認函
    2、如欲完整資料，請登陸：http://www.2080m.com/contents/23/4168.html 或致電：010-64861255-801 或咨詢QQ：375730908,1207706684。
    3、本公開課培訓(xùn)班全年循環(huán)開課，如課程時間過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程。
    4、網(wǎng)址：http://www.2080m.com/（北京精銳中盟管理咨詢中心，每年培訓(xùn)課程三百余門）
    5、本公開課可以同時為企業(yè)開辦內(nèi)訓(xùn)，我們將以完善的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)管理體系，確保良好的培訓(xùn)效果！

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