京師博仁心理沙盤|心理學(xué)沙盤！心理咨詢沙盤！沙盤游戲！箱庭療法！沙盤療法

    箱庭療法（Sandspiel, Sandplay Therapy），國內(nèi)又稱為沙盤療法或沙盤游戲療法，是指在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理療法。箱庭療法做為心理咨詢的一個(gè)良好平臺，幫助學(xué)生在簡易而豐富的箱庭世界，將自我的心理沖突或矛盾通過箱庭制作有意無意地進(jìn)行釋放和整理，使無意識意識化，整合自我，從而獲得心理問題的解決。
箱庭游戲的組成：
箱庭療法是來訪者在治療者的陪伴下，運(yùn)用所提供的沙箱和各種玩具在沙箱里制作箱庭作品，以達(dá)到心理治療的目的。因此，箱庭治療室或箱庭咨詢室或箱庭游戲室、沙箱、沙子和玩具是必備的組成部分。
沙箱
    沙箱選用國際標(biāo)準(zhǔn)尺寸57*72*7 CM的全實(shí)木材質(zhì)制作。為了滿足用戶對沙箱防水性的要求，博仁沙箱在制作過程中輔以特殊材質(zhì)及涂料，既保證產(chǎn)品的美觀性有充分體現(xiàn)防水性。
沙具
    沙具采用廠家直銷的生產(chǎn)方式，開模制作人物、建筑等沙具。這樣做既能保證產(chǎn)品的品質(zhì)也能最大限度的降低銷售過程中的成本，將利潤留給用戶。博仁沙具的配置根據(jù)使用人群不同而有所區(qū)分，即每種規(guī)格的沙盤中均有9大類32小類沙具原型（人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運(yùn)輸類、食物果實(shí)類、石頭貝殼類和其他）但根據(jù)適用對象的不同，每種原型的數(shù)量有所區(qū)分。
沙
    沙子是沙盤游戲療法中必不可少的工具之一，為了讓來訪者使用沙子時(shí)產(chǎn)生安全與受保護(hù)的心理感受，博仁特選全天然高溫滅菌殺毒的沙子。保證手感細(xì)膩、無異味、無塵土，方便來訪者在沙盤中展示自己的內(nèi)心世界。
沙具柜
    沙盤產(chǎn)品另一大特色體現(xiàn)在沙具柜中，根據(jù)適用對象的不同，沙具柜的尺寸有所區(qū)別。如中學(xué)版及大學(xué)版沙具柜高度為1.5-1.8米，而小學(xué)用沙具柜高度為1.2米左右，充分考慮到了使用對象的身高特點(diǎn)，方便來訪者取用沙具。
箱庭游戲在學(xué)校系統(tǒng)的應(yīng)用：
    作為游戲療法的一種，箱庭游戲在幼兒園、大中小學(xué)中的應(yīng)用有著關(guān)闊的前景。
    1．幼兒或?qū)W生個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的心理咨詢與輔導(dǎo)：提升幼兒、學(xué)生的自信心，想象力和創(chuàng)造力；促進(jìn)幼兒、學(xué)生的社會性、情感和學(xué)業(yè)能力的發(fā)展；對有輟學(xué)傾向、學(xué)?？植腊Y、同伴關(guān)系困惑等心理障礙的學(xué)生提供針對性輔導(dǎo)；更可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作性能力。
    2．教師團(tuán)隊(duì)的心理咨詢與輔導(dǎo)：釋放教師心理壓力，有效預(yù)防教師的職業(yè)倦怠，提升教師的教學(xué)和管理能力。
博仁沙盤產(chǎn)品分類
      簡易版：沙箱&沙架一個(gè)，陳列架一個(gè)，沙具500個(gè)，沙子10KG
      初級版: 沙箱&沙架兩個(gè)，陳列架兩個(gè)，沙具1000個(gè)，沙子20KG
      標(biāo)準(zhǔn)版：沙箱&沙架兩個(gè)，陳列架兩個(gè)，沙具1200個(gè)，沙子20KG
      高級版: 沙箱&沙架兩個(gè)，陳列架三個(gè)，沙具1500個(gè)，沙子20KG
      權(quán)威版：沙箱&沙架三個(gè)，陳列架六個(gè)，沙具3000個(gè)，沙子30KG
公司介紹：
    京師博仁（北京）信息科技有限公司由北京師范大學(xué)專家教授倡議與博仁教育中心共同創(chuàng)立，公司依托北京師范大學(xué)豐富的科研資源，擁有來自北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中科院、首師大等單位的教授組成的專家團(tuán)隊(duì)，專心致力于心理學(xué)技術(shù)應(yīng)用的研發(fā)、專家研究成果推廣工作。
京師博仁是集研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)、培訓(xùn)、專家支持于一體的專業(yè)的心理學(xué)應(yīng)用服務(wù)和設(shè)備提供商；站在用戶的角度出發(fā)，如何讓其發(fā)揮作用？分析心理學(xué)在國內(nèi)應(yīng)用的現(xiàn)狀和心理學(xué)科特點(diǎn)，雖然其專業(yè)性、實(shí)用性、產(chǎn)品質(zhì)量是重要因素，但從業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)、水平尤為重要，組建了以教授組成的專家團(tuán)隊(duì)和由研究生組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為客戶提供相關(guān)職業(yè)技能專業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)品培訓(xùn)、課題研究及技術(shù)支持，并開辦網(wǎng)上院校等相關(guān)服務(wù)，以期達(dá)到“建好用好”的目的。

   博仁一路走來，先后為北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、社科院、西南交通大學(xué)等十多所科研單位、高校建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的心理實(shí)驗(yàn)室。近百所高校、科研單位使用了《博仁PsychELab ?心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)》等相關(guān)心理學(xué)產(chǎn)品。[查看博仁PsychELab ?心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)介紹]

   先后為北京、廣東、山東、內(nèi)蒙等全國二十多個(gè)地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)制定心理健康教育工做規(guī)劃方案、協(xié)助完成師資培訓(xùn)、為近千所中小學(xué)完成標(biāo)準(zhǔn)心理咨室的建設(shè)。

    先后為全國各地的軍隊(duì)、警察、監(jiān)獄、醫(yī)療、社區(qū)、心理咨詢中心等幾百家機(jī)構(gòu)、個(gè)人提供了心理咨詢室、治療室、疏導(dǎo)室建設(shè)方案或相關(guān)心理產(chǎn)品。

    先后為全國各類機(jī)構(gòu)開展了100多期各種形式的培訓(xùn)，協(xié)助培養(yǎng)了大批心理從業(yè)人員。
   博仁教育在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會各界朋友的信任和廣大客戶的厚愛下，憑借得天獨(dú)厚的教育資源、和科學(xué)的管理；堅(jiān)持以追求卓越，知識服務(wù)社會為目標(biāo)，經(jīng)過全體職工的共同努力得到了社會各界的普遍認(rèn)可。

審視博仁發(fā)展的路程，“質(zhì)量求生存，信譽(yù)求發(fā)展，用戶需求為指導(dǎo)”的發(fā)展原則和不斷自我完善的追求是博仁成功的關(guān)鍵。

博仁將本著“博學(xué)為仁，服務(wù)為本”的宗旨和“教育、研究服務(wù)于社會”的理念，為您制定實(shí)用、科學(xué)的規(guī)化方案、提供高質(zhì)心理學(xué)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

博仁將以優(yōu)異的價(jià)格、齊全的產(chǎn)品、可靠的質(zhì)量、專業(yè)的技術(shù)為您提供最熱誠的服務(wù)?。?！
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