廈門(mén)"_blank">勵(lì)方拓展訓(xùn)練公司培訓(xùn)課程【"_blank">把信送給加西亞執(zhí)行力課程】 "_blank">廈門(mén)拓展培訓(xùn)公司  以體驗(yàn)target="_blank">式培訓(xùn)為載體，在線學(xué)習(xí)和線下授課相結(jié)合，打造立體全方位培訓(xùn)模式。

"font-family:黑體;font-size:14px;">課程導(dǎo)語(yǔ)：
美西戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，美國(guó)必須立即跟古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。但加西亞隱藏在古巴廣闊的山區(qū)里面——沒(méi)有人知道他的確切位置。信件和電報(bào)也都不可能送到他的手里。

“到哪里能找到把信送給加西亞的人?”
美國(guó)總統(tǒng)急切的問(wèn)道。

上校迅速答道："我有一個(gè)人--一個(gè)年輕的中尉，安德魯?羅文。如果有人能把信送給加西亞，那么他就是羅文。"

"color:#ff0000;">“派他去!”總統(tǒng)下命令。       

 羅文被找來(lái)后，總統(tǒng)把信交給了羅文，并告訴他此次任務(wù)的重要性，羅文在接到信后并沒(méi)有問(wèn)：   

"font-family:黑體;font-size:14px;">"color:#ff0000;">“他在哪里？加西亞是誰(shuí)？”
而是馬上開(kāi)始準(zhǔn)備。羅文走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家，終于找到了加西亞將軍。加西亞將軍接過(guò)信后問(wèn)道：“你還有什么問(wèn)題嗎？” 

"color:#ff0000;">“沒(méi)有！先生”羅文毅然的回答。 

"font-family:黑體;font-size:14px;">

 羅文送出的，不僅是一封重要的信，而是一種崇高的使命、一個(gè)民族的希望！

"font-family:黑體;font-size:14px;">課程目標(biāo)：
1. 通過(guò)課程對(duì)
“羅文精神”的理解，成就敬業(yè)、服從、勤奮、勇敢、成功的深入理解；

2. 激勵(lì)人們要向羅文那樣對(duì)待所承擔(dān)的任務(wù)，克服面對(duì)的困難，而不是出了問(wèn)題就抱怨環(huán)境，強(qiáng)調(diào)
條件，甚至找失敗理由；
"font-family:黑體;font-size:14px;">3.
完成任務(wù)、解決問(wèn)題，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，造就羅文式員工。

"font-family:黑體;font-size:14px;">課程特色： 

課程從體驗(yàn)式培訓(xùn)方式以把信送給加西亞為背景，結(jié)合了故事背景為特色，設(shè)計(jì)系列模擬課程，參訓(xùn)者需要利用有限的資源和信息，完全依靠自己的能力去完成模擬任務(wù)。通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)、感悟和培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉，達(dá)到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的。