如何培10幼兒思維能力，巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集 。
促進兒魚思維發(fā)展的主要方隊實踐，多思索。
   (1)讓孩：嚴(yán)多觀察。孩子的思維方式、思維特點，既然離不開感知和親身的體驗，那就應(yīng)當(dāng)主動為孩子提供較多、較豐竊的認(rèn)識對象，讓其去感覺。巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集 ，如3歲以前的幼兒，分不消楚物體、圖畫之間有什么區(qū)別，這時就特別需要讓他們多聽各種各樣的段響．觸投各種不同的物體，如土、木、鐵、棉、毛、水等，給以各自不同的感覺和溫度，給以耐心的講既以引導(dǎo)其思維的深化。這個時期感知到的東西越多，他想的事情和感到奇怪而不理解的事情也就越多，思維發(fā)展就越快。比如，大人從商店買了一個玩具小汽車，孩于開始接觸時可能是很喜歡的，但是，由于他們不了解內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是什么樣子的，玩了幾天就不想玩了，終于有一天，竟然動手把小汽車拆開了。孩子的這一行為，如果從破壞玩具方面來講，值得批評，但是，從他開動腦筋主動地去了解一下內(nèi)部結(jié)構(gòu)來講，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵。因為，他是想在不滿足認(rèn)識的情況下，開動腦筋，想親身觀察一下內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集 。
   (2)鼓勵該子如實踐。3歲以后的幼兒，常常表現(xiàn)出對室外活動興趣增加，一會兒要到水邊撈蝸抖，一會兒要在路邊權(quán)蛹蜒，或幾個小朋友到草叢中玩耍，有時也會表現(xiàn)出某些危險的舉動。大人常常會擔(dān)心出現(xiàn)什么意外，因此，總想讓孩予老老實實呆在家中，在自己身邊坐著，看看畫報，翻翻小人：15，唱唱歌，或玩玩積木?認(rèn)為這既安全又有利于留力的發(fā)展，實際上，這限制了孩子實踐的機會，不利于孩子感知動作思維的發(fā)展。巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集 。大人應(yīng)該明確，室外才是孩子智力發(fā)展所需要的天地。
   (3)讓孩子多思多想。3歲以前的孩子，以感知動作思維為主，  3歲以后，以具體形象思維為色以后，逐漸向抽象思維發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些特點，在滿足其感知動化為其提供觀察內(nèi)容的同晚安想法使其向思維的深度發(fā)屁辦法就是要讓孩子多思多想。巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集
   在3歲的，結(jié)孩子講故事時，應(yīng)當(dāng)配合實物、玩具或者圖片，并伴隨著動作活動，因為這時孩子的思維方式是依賴于感知動作的，沒有這些實物，孩子難以理解和記憶我們不能講看不見，模不著的神話故事。
   到了5—6歲，兒童的思維方式已經(jīng)有了發(fā)展，再用實物、玩具，他已經(jīng)感到乏味了，所以就要逐漸地離開這些東西，用手勢和表情及生動的語言來表達故事情節(jié)及人物形象。對智力發(fā)展較快的兒童，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常的提問，或者講一節(jié)而留下一部分，讓孩于思考故事的發(fā)展結(jié)局，這樣既可促進記憶，又可促進思電對其抽象思維是一個促進。巧虎幼幼版 巧虎快樂版2012 巧虎樂智小天地全集 ，★800G早教資料★免費下載【 www.1020xk.com 】ΩΩ群：243376373 273297828