建構(gòu)生物概念教學模型是整個學習過程的最終目標，教師在學習過程中起到的作用是幫助學生對當前學習內(nèi)容所反映的事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其它事物之間的內(nèi)在聯(lián)系達到比較深刻的理解，這個過程是學生運用自身經(jīng)驗去建構(gòu)概念模型，而不是去背教師建構(gòu)的概念模型，因為獲得知識的多少取決于學習者根據(jù)自身經(jīng)驗去建構(gòu)有關(guān)知識的意義的能力，而不是取決于學習者記憶和背誦教師講授內(nèi)容的能力。西安品藝醫(yī)學教學模型設(shè)計公司（www.xapymx.com）專業(yè)建構(gòu)生物概念教學模型。服務(wù)熱線：15991783568