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所屬系列  蒙臺梭利88件  感官教育教具

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在教育上，后天良好環(huán)境的影響能夠彌補個人先天的不足，誘發(fā)內(nèi)在的潛能，使可兇、可善的人性導(dǎo)向正?；陌l(fā)展。

在個人成長而言，個人的成長一定要與環(huán)境相適應(yīng)，如果不能相適應(yīng)，人的基本能力便無從發(fā)展甚或消失，嚴重的甚至導(dǎo)致不能生存，正如前面狼童的例子，他們不但失掉了人的本性，而且將他們帶回“人”的世界后， 由于年齡已大，已經(jīng)無法適應(yīng)人類的生活方式，生命也就非常短暫。

智能的成長，除了因為先天年齡的限制，而呈一定的發(fā)展規(guī)則外；個體與環(huán)境相適應(yīng)的好、壞，亦是促使智能成長快速或者緩慢的主要原因之一。因此，我個人有以下的推論：

“個體與環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果，是和兩者之間的“內(nèi)容”（品質(zhì)、“頻率”（數(shù)量）以成正比的關(guān)系而發(fā)展的”。

也就是說，假如能給兒童一個非常豐富，能提供學(xué)習(xí)刺激的“環(huán)境”，而兒童在這環(huán)境中也能勤勉，多方的去“適應(yīng)”，那么智能成長的速度和品質(zhì)必將是很好的！

體能的成長，也是如此！比方說，小孩子想洗手，那他必須去開那個美觀、靈活，而且水壓很好的水龍頭，開水龍頭的動作，不太費力，讓孩子多練習(xí)幾次就會使小肌肉有良好的發(fā)展。他對水龍頭愈能轉(zhuǎn)動自如（與環(huán)境相適應(yīng)），他愈能有興趣（玩它），而小肌肉的旋轉(zhuǎn)動作也就越成熟。

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