學(xué)前教育（早教）
http://wdcj.wzu.edu.cn/Art/Art_253/Art_253_5775.aspx
一、學(xué)前教育專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學(xué)、心理學(xué)和早期教育理論基礎(chǔ)，掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，熟練掌握0-3歲兒童教育訓(xùn)練技能，通過引進(jìn)國際先進(jìn)的早教理念和教學(xué)方法，結(jié)合國內(nèi)早教教育的現(xiàn)狀，而研發(fā)的蒙氏教育、親子教育、感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂教育、育嬰師教育等五大領(lǐng)域的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，成為既符合當(dāng)今國內(nèi)早教行業(yè)發(fā)展又懂得有關(guān)早期教育法律法規(guī)的高等實(shí)用性人才。
二、學(xué)前教育就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事嬰幼兒的智力開發(fā)與教育工作。華夏愛嬰教育集團(tuán)旗下有400多家加盟的親子園、早教園以及各種中高檔幼兒園，可推薦就業(yè)。
三、辦學(xué)特色
1、全面、科學(xué)、權(quán)威、人性化的課程體系
全面：學(xué)前早教的課程分為三大類：幼師學(xué)歷課程、幼師特色課程、人文拓展課程。其中學(xué)歷課程是國家規(guī)定的統(tǒng)編課程，特色課程則包括國際上幾乎所有的先進(jìn)幼教課程，人文拓展課程更是集中了臺灣、香港及國內(nèi)著名大學(xué)所開設(shè)的人文課、通識課的主要內(nèi)容。
科學(xué)：課程設(shè)置從教育的本質(zhì)是人的身、心、靈的全面發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，課程內(nèi)容包含了知識教育、能力教育（不只是技能教育）和人格教育；在教學(xué)模式上，針對學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對學(xué)生的興趣與好愛，讓學(xué)習(xí)過程充滿了趣味、探索與思考，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)與成長的快樂，體會到教育事業(yè)的美麗與偉大。
權(quán)威：學(xué)歷課程嚴(yán)格按照國家和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)用書。聘請優(yōu)秀的專業(yè)師資確保教學(xué)質(zhì)量和成效。人文通識課程更是集中了大陸、港、臺三地人文通識課的精髓；特色課程也與國內(nèi)人云亦云的蒙氏課程、奧爾夫課程相異，而是更強(qiáng)調(diào)吸取精華內(nèi)容與本質(zhì)特色。
人性化：教育的本質(zhì)是人的教育，是心靈的教育。學(xué)前早教的教育理念強(qiáng)調(diào)教育對人心的關(guān)注，對人格的塑造，對生命的熱愛，對他人的關(guān)切；強(qiáng)調(diào)教育是為了人的幸福，是為了給人希望與美；教育模式強(qiáng)調(diào)個性化，非常豐富；強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中收獲知識與能力；在創(chuàng)造中體驗(yàn)成長的快樂。
2、完備的就業(yè)保障體系。
  專業(yè)見實(shí)習(xí)活動，均安排到全國近500家的華夏愛嬰早教中心、嬰幼一體化會館、親子園，為該專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)理論和社會實(shí)踐緊密的結(jié)合起來。
3、雙文憑、多證書，增強(qiáng)社會競爭力。
學(xué)生通過教學(xué)計劃內(nèi)全部課程考試且成績合格，可獲得溫州大學(xué)的成人高等教育大專文憑以及高等教育自考大專文憑；同時通過培訓(xùn)考試，可以獲得由國際幼兒園教育研究院頒發(fā)的蒙氏教育教師培訓(xùn)合格證書、奧爾夫音樂教育教師培訓(xùn)合格證書、親子教育教師培訓(xùn)合格證書、普通話等級證書、育嬰師證書等。
四、學(xué)前教育主要課程
   學(xué)前教育基礎(chǔ)課程+早教特色課程。親子教育+蒙特梭利教育+奧爾夫音樂教育+感覺統(tǒng)合教育，育嬰師，少兒英語，珠心算等。

推薦網(wǎng)址：溫州服裝藝術(shù)設(shè)計wdcj.wzu.edu.cn/Art/Art_246/Art_246_5817.aspx