一、完成人的社會(huì)化  出生幾個(gè)月會(huì)區(qū)分生人、親人和熟人，1歲能區(qū)分50個(gè)不同的面孔，3歲能認(rèn)識(shí)數(shù)以百計(jì)的人。如果寶寶有良好的環(huán)境和榜樣的力量，孩子很快學(xué)會(huì)串門交友、禮貌待人和關(guān)心他人。通過判斷會(huì)給陌生人老婦人叫奶奶，管陌生少婦叫阿姨；能學(xué)習(xí)成人的各種行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完成由一個(gè)生物人到社會(huì)人的社會(huì)化過程，這都是孩子自己解決的。

二、學(xué)會(huì)直立行走  1歲左右學(xué)會(huì)直立行走，2.3歲學(xué)會(huì)游泳、溜旱冰、拍球、走平衡木，5歲以前解決人體的平衡性、靈活性、柔韌性，如果沒有嬰兒期學(xué)會(huì)直立行走，恐怕我們今日還在匍匐爬行呢。
     三、認(rèn)識(shí)世界萬物  孩子在說話前就會(huì)用眼神、手勢示意認(rèn)識(shí)玩具、奶瓶之類的事物，到了3歲就認(rèn)識(shí)了人間的萬事萬物了。在這個(gè)千姿百態(tài)、光怪陸離的世界里，什么花草樹木、鳥獸蟲魚、山河湖海、日月星辰、氣象變幻、各類建筑、無數(shù)食品、人際稱呼……以及大小、多少、上下、遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外、昨天、今天、明日等等空間、方位、數(shù)量和時(shí)間關(guān)系，都是五六歲之前的孩子認(rèn)識(shí)的。

四、用手使用工具而勞動(dòng)  半歲能撿起一粒一粒的小飯粒，一兩歲能學(xué)會(huì)使用湯匙和筷子，兩歲就會(huì)畫畫、做簡單的玩具等，3歲就學(xué)會(huì)使用剪刀了。

五、掌握聽覺語言  他們能神奇的、毫不費(fèi)力的掌握發(fā)音最復(fù)雜的方言，兩年左右便能說得惟妙惟肖，幾乎不會(huì)發(fā)錯(cuò)一個(gè)音，說錯(cuò)一個(gè)調(diào)。如果給孩子一國到數(shù)國的語言生活環(huán)境，他同樣能悄悄學(xué)會(huì)一種到數(shù)種口語。

六、發(fā)展高級(jí)心理   只要給他們豐富、快樂的精神生活，積極鼓勵(lì)和建立起良好的親子關(guān)系、人際關(guān)系，孩子在五六歲時(shí)就有極敏銳的感知力、集中的注意力、細(xì)心的觀察力、極強(qiáng)的記憶力、寬闊的思維、豐富的想象、廣泛的興趣、穩(wěn)定而良好的情感和情緒、比較堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)秀的性格品質(zhì)等等高級(jí)心理，在許多心理品質(zhì)上甚至還能勝過一般成年人。

七、學(xué)得了人一生中95%的知識(shí)  過去人們誤認(rèn)為長大了才能學(xué)得較快、學(xué)得較多，但可能許多人都沒想到，經(jīng)國際心理學(xué)界統(tǒng)計(jì)，人一生所獲的知識(shí)概念大約有95%左右是5歲前悄悄學(xué)會(huì)的，只有少數(shù)專業(yè)知識(shí)（大約5%左右）是人長大以后通過課堂或在社會(huì)上學(xué)得的。

   愛就像口袋，往里裝時(shí)是滿足，往外掏時(shí)是成就，付出愛才會(huì)得到真正的快樂。作為教師，應(yīng)該把愛的機(jī)會(huì)還給孩子，讓他們體驗(yàn)到：索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂。

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