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成都去哪學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣

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成都去哪學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣

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    四川成都
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  • 商品名稱:成都去哪學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣
  • 自定義分類:培訓(xùn)
  • 上架時(shí)間:2013/9/26 15:24
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞: IT培訓(xùn),

目前,UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起,屬于高新技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門,但專業(yè)人才稀缺,人才資源爭(zhēng)奪激烈。但目前全國(guó)UI設(shè)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)極其稀少。UI設(shè)計(jì)學(xué)院作為首家UI設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)基地為國(guó)內(nèi)外知名品牌企業(yè)提供優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。

川軟教育作為IT培訓(xùn)龍頭老大,專門開設(shè)了這樣的課程,而且發(fā)展前景不錯(cuò),就業(yè)能得到保障

1、概念

用戶界面(User Interface)是對(duì)用戶與系統(tǒng)之間進(jìn)行交互所采用的方式、途徑、內(nèi)容、布局及結(jié)構(gòu)的總稱,用戶界面也叫人機(jī)界面、人機(jī)接口、人機(jī)輸入輸出或人機(jī)交互界面等。

2. 用戶界面設(shè)計(jì)的原則

用戶界面設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循合理、有效、安全的原則。

合理性指的是在用戶界面設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該盡量做到全面、系統(tǒng)、客觀、美觀和協(xié)調(diào)。有效性指用戶界面設(shè)計(jì)應(yīng)該做到界面友好、操作方便、快速高效、一致規(guī)范、靈活適應(yīng)。

安全性是指設(shè)計(jì)的用戶界面保證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、操作和功能被可靠使用的能力。它包括使用權(quán)限的設(shè)置、檢測(cè)、保護(hù)和修改,對(duì)錯(cuò)誤的診斷、報(bào)告、糾正和保護(hù),以及對(duì)輸入數(shù)據(jù)的正確性檢查、報(bào)告和糾錯(cuò)等方面的能力(更多詳情參見川軟教育)。

3. 交互需求分析

交互需求分析的主要工作是收集、分析、整理信息系統(tǒng)和用戶之間所存在的人機(jī)交互處理的需要和內(nèi)容,可以分析用例圖和順序圖中參與者與系統(tǒng)交互的內(nèi)容,并用對(duì)話設(shè)計(jì)的形式描述出來。

4. 界面分布分析界面分布分析的工作是從總體上確定信息系統(tǒng)中各節(jié)點(diǎn)的類型、構(gòu)成和分布情況,設(shè)計(jì)的所有用戶界面將來就要分布在這些節(jié)點(diǎn)上(更多詳情參見川軟教育)。

5. 交互方式分析確定信息系統(tǒng)各個(gè)節(jié)點(diǎn)所采用的人機(jī)交互方式,有聯(lián)機(jī)和脫機(jī)兩種方式。 6. 交互流程分析人機(jī)交互過程的順序程式

7. 輸入輸出設(shè)備分析設(shè)備性能會(huì)加強(qiáng)或制約輸入輸出效果。

8. 用戶分析:更多詳情參見川軟教育LXF0926


產(chǎn)品關(guān)鍵詞: IT培訓(xùn),
成都去哪學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣
溫馨提示: 以上是關(guān)于“成都去哪學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)發(fā)展前景怎么樣”的詳細(xì)介紹,產(chǎn)品由“成都川軟培訓(xùn)公司”為您提供,如果您感興趣可以聯(lián)系供應(yīng)商或者讓供應(yīng)商主動(dòng)聯(lián)系您,您也可以查看更多與“教育培訓(xùn)”相關(guān)的產(chǎn)品!
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