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越來越多的家長開始注重孩子的音樂特長的培養(yǎng)，像小提琴培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)、吉他培訓(xùn)等等。學(xué)鋼琴的孩子身上總有一種高貴氣質(zhì)，大提琴似乎更加典雅，而古箏能透出一絲古典美。越來越多的學(xué)校也在招生的時候，為特長生敞開大門，為您的孩子選擇一種樂器來做特長，陶冶情操的同時，培養(yǎng)一下氣質(zhì)，相信會是很多家長的夙愿。

隨著音樂的普及，懂得如何去購買好的樂器就變得尤為重要，就拿買鋼琴來舉例：

學(xué)彈鋼琴的人愈來愈多，可絕大多數(shù)人對挑選鋼琴的知識知之甚少，所以在購置鋼琴時有些不知所措，我們認(rèn)為應(yīng)該從“看、聽、彈”三方面去挑選鋼琴。

看：

選購鋼琴時要仔細(xì)地察看它的外板質(zhì)地、漆飾、裝組工藝等。具體說來是：(1)外殼的上門、下門、頂蓋、側(cè)板、健盤蓋等都是用要木料制作，高檔琴用原木普及琴用合成木料，最怕的是用廢板材，這種琴往往被貼面板包裹得很漂亮。(2)油漆并不是越亮越好。打個比方說，廉價的鏡子照起來很亮。而質(zhì)地好的鏡子不僅照得清楚而且還有層次感。鋼琴油漆感覺上應(yīng)該有一定的的厚度、耐看，反照出來的影子有立體感。 (3)裝組的精細(xì)程度能反映琴的工藝水平。工藝佳的鋼琴外殼裝配緊湊，線條流暢，活動間隙均勻(4)打開鍵盤蓋，工藝好的琴鍵盤平整，鍵隙勻稱。(5)打開琴蓋，小槌的間隙很均勻。

聽：

購琴時如何聽辨音質(zhì)是最關(guān)鍵的一環(huán)。琴行里又吵又鬧，而且因運(yùn)輸?shù)鹊皆蛞魷?zhǔn)往往也很差，怎么個聽法呢?這里有幾種方法供大家參考;(1)聽其發(fā)音長不長。彈響琴鍵后不要放開鍵子，余音越長越好。(2)聽其發(fā)音是否統(tǒng)一。(3)聽其共鳴是否飽滿。共鳴好的鋼琴發(fā)音圓潤，不炸不木，沒有雜音;共鳴差者卻發(fā)音干硬、音頭重、傳不遠(yuǎn)。只有在選琴時仔細(xì)辨聽、對比、才能買到滿意的鋼琴。

彈：

(1)輕輕地彈，感受一下鍵子反應(yīng)是否靈敏。手感好的琴彈起來輕松靈活，有深度感;黑白鍵彈力相近，鍵子有“反彈手指”的感覺。 (2)如果具備了一定的鋼琴彈奏能力，最好在所選的琴上反復(fù)地彈一些琶音或?qū)拸V的經(jīng)過句、顫音、震音等，檢驗其手感和音色。(3)檢驗踏板。彈和弦，然后踩下右踏板，聽其聲音是否洪亮。尤其重要的是，邊彈邊踩踏板時，鍵子照樣能反應(yīng)靈敏。

結(jié)合以上3點，才可以買到一臺好的鋼琴

雅馬哈樂器廣州專賣店主營雅馬哈鋼琴、管樂、電鋼琴、電子琴、吉他、電吉他、電貝司、電子鼓、原聲鼓、合成器等全系列產(chǎn)品，是雅馬哈公司在華南各省區(qū)中產(chǎn)品系列最全、單體店面積最大的專賣店之一。除經(jīng)營雅馬哈樂器全系列產(chǎn)品外，還附設(shè)了雅馬哈音樂中心和雅馬哈樂器售后服務(wù)中心，提供高質(zhì)量的音樂培訓(xùn)課程以及樂器的維修、保養(yǎng)服務(wù)。

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提示：假日里，家長帶著小朋友到公園里玩耍，公園的湖里，大家邊劃著小船前進(jìn)邊欣賞著公園的美景，享受著美妙的好時光。彈奏的情緒應(yīng)該是快樂、悠閑的每小節(jié)就是船槳劃了一劃。速度中等，太快的話就變成在賽龍舟了哦。課本第三十五頁我憂愁誰知道，節(jié)奏比較復(fù)雜，要注意數(shù)好拍子。第七小節(jié)的第二個音和第八小節(jié)左手的用練習(xí)連了起來，只

彈一個音，但要數(shù)出“而第八小節(jié)的右手呈現(xiàn)了兩個同時彈奏的音和，要在左手的數(shù)到一的時候同時彈下，這時注意左手的要按著，不能起來。感情提示：一個貧窮的黑人，一個大雪紛飛的夜里，餓著肚子，身上薄薄的衣服缺乏以抵抗這蕭瑟的寒風(fēng)，只有卷縮在教堂里，無可奈何地唱起憂傷無助的歌曲。用生動的故事讓孩子理解這

樣的感情，彈出憂傷的情緒，速度要慢。這一課的難度是學(xué)習(xí)右手的小指的彈奏，一定要做到正確的要求，不要為今后的學(xué)習(xí)留下隱患。大概用四天的時間練習(xí)。鋼琴入門教程第七課練習(xí)要求：以下的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速

的練習(xí)中才能更好地注意手型、防止錯誤。翻到課本第三十六頁乘黃包車，這首樂曲中出現(xiàn)了一個新的音符，唱成，用左手的第五個手指彈奏。第六課我已經(jīng)學(xué)習(xí)了右手第五指的運(yùn)用，如果學(xué)得好的話，這節(jié)課我要學(xué)的左手第五指的難度就不大了但是第六課中我也說過第五指是最容易出問題的許多學(xué)生在第六課上課的時候已經(jīng)正確地掌握了第五指的運(yùn)用

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