這是一本關于平面構成的書。只是為了讓大家能學會更多的知識， 我覺得還不錯，就打出來，可能會有錯字，希望不要見怪。 如果同志們看還有補充的歡迎加入。 就是沒有圖片，因為我沒有掃描儀。 平面構成課程目的與要求： 通過課堂的理論講授、作品分析，讓學生掌握平面構成的基本原理，認識造型觀念、實驗構成的思維方法、 造型方法及表現(xiàn)方法。以實際教學的形式，讓學生借助每一個構成課題、以自己親身的體驗、實踐與思考， 啟迪造型創(chuàng)作意念，發(fā)現(xiàn)構筑新開工的方法，從中提高創(chuàng)造能力、審美能力與表達能力。 　要求學生利用電腦這一表達媒介，進行平面構成的學習，通過電腦完成構成作業(yè)。要求學生掌握corel Draw 圖形設計的操作方法及表現(xiàn)技巧，盡可能開發(fā)功能，做出新構成。 　　授課內(nèi)容：　　　　　　　　　　　　　　　教學方法與形式：　　　　　　　　　　　　　　 一、構成教學的原則與方法　　　　　　　　1。電腦軟件操作練習；構成課題應用練習。　　　　 二、單形造型法 三、形態(tài)組合法　　　　　　　　　　　　　　2?；脽糁v座；理論講授；課題分析；示范作業(yè)詳解 四、分割構成法　　　　　　　　　　　　　　3。構想草圖快速表達作業(yè)訓練（大量手繪草圖訓練） 五、數(shù)理結構解構法　　　　　　　　　　　　4。作業(yè)講評，學生互講互評。 六、獨立形構成法　　　　　　　　　　　　　5。電腦操作與輔導 七、點線面意象表現(xiàn)法　　　　　　　　　　　6。構成史詳解，圖書館閱覽，必讀書目介紹 八、矛盾體造型法 九、具象變抽象形構形法　　　　　　　　　評分標準：構成形式30%，電腦表現(xiàn)技巧及效果30%， 十、變形、解構、重組構成表現(xiàn)法　　　　　　　　　　創(chuàng)造性40%　 第一節(jié)　單形造型 課題一　二形組合加減法 一、形態(tài)的種類 1、幾何形：直線形、弧線形（可以用工具完成的形態(tài)，例：正方形、三角形、圓形）。 　　　特點：明快、單純、規(guī)整、秩序（例：書、電視機、冰箱、球等）。 2、有機形： 　　　特點：微型機、膨脹、優(yōu)美、彈性（水滴、鵝卵石、扁豆、馬鈴薯等）。 3、不規(guī)則形：手撕形、偶然形、有一定的情態(tài)、情趣。 二、形態(tài)的派生與發(fā)展（邏輯推理思維方法的演習） 例：幾何形－－正方形，如何派生變化成各式各樣瓣形態(tài)呢？ 思考原則： 1、體量、比例關系的變化： 　正方形變成2：3　、2：4　、2：5　、等類推變化其長與寬的的體量比例關系，可不同的長方形。 2、方向關系的變化： 　變化體量比例關系后，改變其方向角度，30 ，50 ，70 等類推，也是派生發(fā)展形態(tài)的一種手法。 3、位置關系的變化：改變各形態(tài)在限定空間中的位置關系，也可獲得不同的單位形態(tài)。 4、肌理關系的變化： 5、色彩關系的變化：均會出現(xiàn)不同性格、不同情態(tài)的單位形態(tài)(簡稱單形) 三、單形造型法 1、加法：形+形 = 另一單形 幾何形+幾何形 例：正方形+三角形 、正方形的派生形(長方形)+三角形的派生(類推) 幾何形+有機形 例：正方形+雞蛋形 幾何形+不規(guī)則形 有機形+不規(guī)則形 例：杯子------長方形+圓環(huán) 鎖頭------正方形+圓環(huán) 雨傘------三角形+細長方形 臺燈------三角形+球形 組合方法：(圖1,2) 連接法：形與形外形接觸，互不遮擋，保持原型特點。 聯(lián)合法：形與形局部聯(lián)合，組成另一個形象。（CorelDRAW電腦軟件中用“焊接”命令）。 　　分離法：形與形并列保持一點距離，蹭出現(xiàn)負形。 　　 2、減法：形－形＝另一單形 　　幾何形－幾何形 　　幾何形－有機形 　　幾何形－不規(guī)則形 　　組合方法：（圖1、2） 　　減缺法：一個形被另一個形剪去，出現(xiàn)新的形態(tài)。 　　　　　　（CoreDRAW 電腦軟件用“修剪”命令）。 3、加減法綜合 　　減－加一法　　用一個形減去一處補在另一處，聯(lián)合成另一個新形態(tài)。 　　減二加二法　?。ㄒ陨戏椒愅疲? 　　減二加一法 　　圖2是按照邏輯推理的思考方法，把形態(tài)的種類、形態(tài)派生與發(fā)展的 方法、單形造型的加減法等，用條理規(guī)則的座標形式，一目了然地展示 在一張紙上。平面構成的第一張作業(yè)，就是在訓練學生善于把多樣的構成 方法，用邏輯推理方式進行歸納整理，使發(fā)展造型的脈絡更為清晰明確， 讓學生有創(chuàng)造形態(tài)的方法與思考的空間。 第二節(jié)　形態(tài)組合法 課題二　群化組合法 概念：用相同單位形，不同的數(shù)量，不同的組合方式，構成獨立形態(tài)的方法 組合方式：1、對稱性群化組合　2、錯位性群化組合（圖3＿＿圖10） 　　　　　　　　2、方向性群化組合　　4、變異性群化組合 提示： 1、先選擇好單位形，再做相同單位形不同數(shù)量的組合。單形必須具有 　　不同方向的形與形組合的可能性 2、按照課題一練習的連接法、聯(lián)合法、分離法進行群化組合、將更富于變化 3、注意正形與負形的關系。二者均要注重美感。 　　正形一般為圖，形態(tài)注目性強；　負形一般為地，屬第二層次。 4、coreldraw電腦軟件用“復制”的命令，可以得到無數(shù)相同的基本形， 　　應用“變換”、“旋轉(zhuǎn)”、“鏡映”等命令，可以任意自由進行群化組合。 第三節(jié)　分割構成法 概念：把一個限定空間劃分為若干形態(tài)，形成新的整體、稱分割構成法。 特點：形象中沒有底圖關系 形式：數(shù)理分割，均衡分割。 課題三　數(shù)理分割 概念：按照一定的數(shù)列因素、模數(shù)因素進行形的分割的造型手法，構成 　　　具有數(shù)理美、秩序美的圖形（圖11－15為例） 造型思維方法：邏輯推理思維方法的演繹，在數(shù)理中尋求創(chuàng)意。 1、等差數(shù)列：是加法關系，數(shù)列相隔的差級是相同的數(shù)字。 　　　　　　　　　　例：1、3、5、7、9數(shù)列，中間相隔均是2。特點：尤似漸變的規(guī)律。 2、等比數(shù)列：是乘法關系，數(shù)列中每一個數(shù)均乘上相同的數(shù)字 　　　　　　　　　例：5、10、20、40數(shù)列，乘以2獲得。特點：極數(shù)變化大，倍數(shù)關系。 3、費波納齊數(shù)數(shù)列：A＋A＝B　A＋B＝C　B＋C＝D　C＋D＝E 　　　　　　　　　　　　　特點：級數(shù)變化適中 4、模數(shù)分割：模數(shù)的單位形：正方形；黃金矩形；疊席矩形；三角形等。圖16 　　　　　　　　　特點：著重強調(diào)分割形的內(nèi)存數(shù)理結構關系，使形的擴展有一定的模數(shù)依據(jù)。 5、自創(chuàng)數(shù)列：把多組不同數(shù)列關系的分割形組合在同一作品中，自主調(diào)節(jié)其相互間的面積 　　　　　　　　　關系，組織關系，使其形成新的組合效果。 　　　　　　　　　特點：既有內(nèi)在的數(shù)列結構關系，又有自由支配形成的分割的靈活性?！? 　　　課題四　黑白灰分割 　在數(shù)理分割的結構中，加入黑白灰不同的層次，使原來線框架的分割關系演變?yōu)槊娴姆指? 關系。也就是說，在數(shù)列分割中主要解決構造的內(nèi)在聯(lián)系；在加入黑白灰基調(diào)后，就要學會適 當?shù)乜刂菩闻c形之間的面積關系，控制整個圖形的明暗基調(diào)關系。圖16－19為例。 提示： 1、層次的控制：有幾個灰色明暗層次來組織圖形？ 2、調(diào)子的控制：此圖形將組織成以大面積白色為主的亮調(diào)？還是以大面積黑色深灰色為主的暗調(diào) 3、面積的控制：塊面分布，大小關系、節(jié)奏關系。 4、位置的控制：各種灰色位置的安排、對比效果？還是統(tǒng)一效果？ 　　布置課題后，再帶學生到圖書館臨摹分析建筑、室內(nèi)、平面設計圖書中有關造型的分割關系， 黑白灰的處理手法，讓學生在演習基礎造型方法的練習中明確設計與基礎的關系。 課題五　均衡分割 概念：把握一定的平衡關系，自由地進行形的分割的造型手法，構成具 　　　有均衡感、動態(tài)感的圖形、圖20－28為例。 提示： 1、以線的各種性格牲進行分割，例曲線分割形成一定的韻律感，折線 　分割形成起伏感等。圖21以直線分割形成平靜安定感。 2、以面的各種特征進行分割，注意造型母題的設計，例：三角形題、 　矩形母題、不規(guī)則形母題等。 3、注重圖形的視覺平衡感的塑造；心理平衡感的追求。（圖20－23） 4、注重圖形重心的把握，形與形之間形成的視線引導；內(nèi)在拉力作用，牽引力關系等 5、注重圖形的視覺感情表達，傳達一定的抽象語言。例：安定、動蕩 　輕巧、沉重；上升、下沉、活潑、沉靜等感覺的表現(xiàn)。 6、注重形與形之間的塊面大小關系，聚散關系、空間關系。 第四節(jié)　數(shù)理結構解構法 課題六　數(shù)理結構打散再組合 概念：樹立敢于破壞規(guī)則、規(guī)律的觀念，打破原有的組合規(guī)律，破壞其 　　　排列關系，進行再重組。使圖形既有內(nèi)在的數(shù)列構造因素，又 　　　變化靈活，從中發(fā)現(xiàn)新的形式組合效果，圖39－43為例 提示： 1、分析原設計圖形的數(shù)列構架關系，基礎構造規(guī)律。 2、打破原有的組合規(guī)則，改變原有的規(guī)律，進行重新組合。 3、運用非正統(tǒng)的技巧，打散解體、重新組織。 4、借助某一局部的數(shù)列構造，舍去其它部分，進行擴展再發(fā)揮。 5、夸張某一局部，形成基本形，再不斷重復，也可以直線變曲線， 或變其組織規(guī)律。 第五節(jié)　獨立形構成法 課題七　獨立形構成 概念：應用各種形的組合方法，使圖形構成一個相對獨立完整的單體 造形，如標志形、單件外形不規(guī)則的作品等。 提示： 1、獨立形外框形式不要限制正方形或矩形，可以多樣化，不規(guī)則形態(tài)， 注意外框的造型與圖形的結構形成統(tǒng)一體。 2、獨立形不存在底圖關系。 組合方法： 1、規(guī)律組合法：利用數(shù)理構成法的數(shù)列關系；利用重復、漸變、發(fā)射等規(guī)則造形手法， 可以組合成規(guī)整、秩序的獨立形。圖34、35、36、為例 （1）重復構成：相同的單位形重復出現(xiàn)的構成方法。特點：整齊、規(guī)則、條理。 提示：要注意重復形的正形與負形的關系，可以在設計正負形均是相同的單位形 的作業(yè)練習中，提高對正負形作用的認識。圖37、38為例。 （2）漸變構成：形態(tài)或骨格按照一定的數(shù)列關系規(guī)則變動的構成手法。 特點：具有韻律感、節(jié)奏感與運動感。 提示：利用斜線、波狀線、透視線漸變，可以構成運動感，韻律感的圖形 漸變的聚散關系，疏密關系要拉大距離，才能顯出集中擴散的律動效果。 （3）發(fā)射構成：形象圍繞中心擴展的構成手法。特點：有較強的放射性、刺激感、動態(tài)感。 提示：離心式：從中心往外擴散　向心式：向中心迫近　漸層式：層層環(huán)繞中心 2、均衡組合法：以課題四、五的構成方法綜合，圖39－43為例。 3、數(shù)理結構解構：以課題六的構成方法綜合應用。 第六節(jié)　點線面意象表現(xiàn)法 方法提示： 　1、以點線面為形態(tài)元素，構成一定的意象效果的圖形。如表達一定的情態(tài)、情感、性格、寓意等 　2、形態(tài)的內(nèi)在力量的均衡感的把握；重心關系的把握；圖形表達技巧處理等。 形態(tài)與心理的關系： 　　人是如何認識形態(tài)的，這與人感知色彩的道理一樣，是精神物理的反應過程 　　　　　　　　　　　　　　　　　　物理學－－生理學－－心理 　　　　　　　　　客觀物體＿＿經(jīng)＿瞳孔＿到達＿視網(wǎng)膜反應于大腦皮層形成知覺意識與行動 　　　當眼睛捕捉下部形態(tài)的過程（指a－b過程），這時人們的感覺是同一性的。而b-c過程是人感受形態(tài)， 　　　理解形態(tài)的過程，則是因人而異的，這與人的主觀感情、過去的經(jīng)驗、對事物的判斷是有關聯(lián)的。 　　　造形思維方法：邏輯推理思維方法的演繹，在情態(tài)表現(xiàn)中尋求創(chuàng)意。 點線面的構成原理： 1、點形態(tài)：由于在點的形象中，單個形態(tài)沒有什么表現(xiàn)力，但點能夠使構成作品產(chǎn)生不同心理 　　　　　　　效應的關鍵在于排列；把握點排列的方向；排列的形式；排列時大小及數(shù)量的變化、 　　　　　　　空間的間隔，也可以形成活躍、輕巧等不同表現(xiàn)效果 2、線形態(tài)：線形態(tài)有兩大系統(tǒng)，即直線與曲線，幾乎所有的線形態(tài)，都是從直線與曲線，或二者 　　　　　　　混合派生出來的，設計線構成，關鍵在于把握線形態(tài)的性格表現(xiàn)。 　　　　　　線的性格：垂直線：富于生命力、力度感、伸展感?！∷骄€：穩(wěn)定感、平靜、呆板 　　　　　　　　　　　　　斜　線：運動感，動向、方向感強?！　　　≌邸【€：方向變化豐富，易形成空間感 　　　　　　　　　　　　自由曲線：自由、瀟灑、自如、隨意、優(yōu)美　　細線：精致、挺拔、銳利。 　　　　　　　　　　　　幾何曲線：彈力、緊張度強，體現(xiàn)規(guī)則美　　　粗線：壯實、敦厚 　　　　　　　線的表現(xiàn)要點：以長短、粗細、疏密、方向、肌理、形狀、線型組合的不同來創(chuàng)造線的形象，表現(xiàn) 　　　　　　　　　　　　　　　不同線的個性，反映不同的心理效應。 3、面形態(tài)：面形態(tài)的表現(xiàn)要點，關鍵在于各種面的形態(tài)分類的個性特征的掌握（課題已詳細介紹過） 　　　　　　并通過形與形的組合，賦予一定的情感或寓意，進行再創(chuàng)作。 4、點線面形態(tài)的綜合表現(xiàn)： 　　　　　　點線面三位一體共同創(chuàng)作，進行綜合表現(xiàn)。表現(xiàn)要點：要注意主次關系，如以細線為主， 　　　　　　加小部分的面表現(xiàn)，可以表達較輕巧活潑的形式效果。以為主，與粗線結合，可以表達 　　　　　　渾厚、穩(wěn)實的造形效應。以下課題再作詳細探討。 課題八　點線面情態(tài)表現(xiàn)構成 　　 　　形態(tài)的情感即是人對形態(tài)產(chǎn)生不同心理反應。這個反應是由客觀到主觀，主觀回到客觀的過程，是藝術創(chuàng)造 上的“情與物”的辯證法。有時是客觀起主導作用，有時則是以主觀為制約的。當人們看到盛開的鮮花，會感到 滿心的愉快與喜悅；但當心緒不佳，悲愁苦悶時，則無心欣賞，無動于衷，甚至會引起感傷。這就是說，物質(zhì)本 身，并不存在于情感的因素，它是隨著人的主觀意識，心理變化面得以不同感受的。因此，人的感情與心理反應 對形態(tài)的感受是一樣產(chǎn)生重要作用的。不同形態(tài)，經(jīng)過組織不同的心理效應與情態(tài)；相應的，不同的情感意念， 賦予作品中，使圖形有了情緒表現(xiàn)，有了一定的生命力。 1、線條的變化可以表現(xiàn)不同的情態(tài)、情感： 　　　　　　松弛（沒有彈性、放松的線條）　　　　　　　悠閑（自在與隨意的線條）　 　　　　　　猶豫不定（有一定緊張感的線條）　　　　　　恐懼（顫抖、不安的心情）　　 　　　　　　煩惱（思緒雜亂無章）　　　　　　　　　　　平靜（平和、恬靜的水平線） 　　　　　　暢快（自由并流暢、優(yōu)美的線條）　　　　　　緊張（神經(jīng)高度警覺） 2、形態(tài)變化表現(xiàn)情態(tài)、情感：　　　　　嚴整　　　　　　　　　活躍　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　安定　　　　　　動蕩　　　　　　　速度 3、面積變化表現(xiàn)情態(tài)、情感：　　　　　　飽滿、膨脹　　　　　渺小、退縮、注目　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其大無比，顯有重量感 4、主形態(tài)所處的位置變化表現(xiàn)情態(tài)、情感：　位于中心：集中、莊重　　　　　重心偏上：飄浮、活潑 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　重心在左或右：反彈　　　　　　重心向下：下附、穩(wěn)重 5、肌理的變化表現(xiàn)情態(tài)、情感：　光：平滑、純靜?！　∶狠p松、樸實　粗：粗獷、莊重 　　　　　　　　　　　　　　　　　細：尖銳、精致　　　滑：暢快、隨意　　　　澀：阻力 　　提示：當有意識地賦予構成作品一定的情態(tài)、情感、情調(diào)時，將作品更富有表現(xiàn)力與韻味。因此，作點線面 　　　　　的情態(tài)表現(xiàn)練習是具有相當意義的。圖44－48為例。 題目設置：A、輕快、活潑　B、急躁、浮動　C、熱情、活力　D、心神不定　E、漫不經(jīng)心　F、平靜、安詳 例：動態(tài)方式的題目：主要以表現(xiàn)積極的、張力的、充滿活力為意象來組織形式的。 　　動態(tài)的表現(xiàn)：A、流動（有生命力、暢快感）　　B、律動（有節(jié)奏感）　　C、旋動（有一定的擴張、刺激性） 　　　　　　　　D、浮動（有一定的張力）　　　　E、徵動（動中有靜）　　　D、顫動　 　　同是以動態(tài)為主的表現(xiàn)，如何用點線面的造形組合，來區(qū)別這些不同程度的動態(tài)感覺。 課題十 點線面抽象形式表現(xiàn)構成 題目設置： 1、速度感：強調(diào)方向的一致性，或是一個方向的放射狀、平行式；或是旋動 性、離心式的。強調(diào) 一定的重復節(jié)奏性。藝術大師杜桑、巴拉在未來派時期的作品為分析例圖。 2、機械冷漠感：強調(diào)安定性、用垂直水平構架關系組織作品。藝術大師蒙德里安作品；日本建筑 師高松伸作品為分析例圖。 3、動態(tài)的韻律感：以曲線的重復組合為主造型，既要有動態(tài)又富于優(yōu)美的旋律。歐普藝術家 賴利、瓦薩雷作品為分析例圖。 4、靜態(tài)安詳感：以水平線為主要構架關系，強調(diào)含蓄、內(nèi)涵。藝術大師克利作品為分析例圖。 5、不安定感：強調(diào)重心在上形成不穩(wěn)定狀態(tài)，或以倒立三角形為主造型，均衡構架關系組成。 藝術大師植松奎二作品為分析例圖。 作業(yè)思考程序提示： 構成手法選用（后面詳述） 數(shù)理 分割關系 均衡 題目選擇、定基調(diào) 構成形式的選用 重心關系 情態(tài)、性格表 處理手法的選用 肌理表現(xiàn)、變形表現(xiàn) 構成手法選用： 1、點線面組合法：點線組合、線面組合、線組合、點線面綜合。 2、粗細線組合法：粗細組合、細線組合、規(guī)則組合、漸變組合、曲線組合。 3、軟硬線組合法：長、短、方、圓、曲直、斷續(xù)、轉(zhuǎn)折、凹凸。 4、虛實形表現(xiàn)法：正負形關系。 5、分割組合法：數(shù)理形式或均衡形式。 6、投影表現(xiàn)法：空間表現(xiàn)法。 7、肌理表現(xiàn)法：粗、細、光、澀等。 8、情感表現(xiàn)法：卡通形態(tài)；機器形態(tài)；擬人化形態(tài)；甲骨文形態(tài)等。 9、變形表現(xiàn)法： 10.變異表現(xiàn)法： 作業(yè)練習題目：選擇一個英文字母為基本形態(tài)，用點線面等構成手法，做出 12個不同的抽象形式表現(xiàn)構成。 以數(shù)理構成大師彼爾的作品為分析圖例。課題訓練目的是進行構成手法綜合 應用的大操練；邏輯推理方法的應用演習。 臺州恒峰廣告公司 地址：浙江省臺州市椒江景元路商業(yè)東街121-5-6號 聯(lián)系電話：0576-8056788-----8056199-----13857679838 傳真：0576—8501663 E-MAIL： ok@1hf.net 網(wǎng)站： http://www.1hf.net 聯(lián)系人：應先生 QQ：138576563 --- 138576668