無(wú)錫高中語(yǔ)文家教輔導(dǎo)班哪家好，騰大教育輔導(dǎo)提升快

現(xiàn)在又很多家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。 家庭教育這塊也就越來(lái)越受到廣大家長(zhǎng)的重視?，F(xiàn)在的小孩普遍智商都不低，為什么在同一個(gè)班，分?jǐn)?shù)卻殘次不齊。有些家長(zhǎng)很不能理解自己的孩子不管從哪方面都比不過(guò)其他家的孩子。這其實(shí)就要家長(zhǎng)好好捫心自問(wèn)，好好思考，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是家長(zhǎng)和學(xué)校引導(dǎo)的過(guò)程。

選擇騰大教育個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)的 5大優(yōu)勢(shì)

一．“N對(duì)一”教學(xué)模式

  一名學(xué)生=專業(yè)教師+專業(yè)心理老師+潛能技術(shù)開(kāi)發(fā)專家+學(xué)習(xí)管理師+中、高考專家！

二．強(qiáng)大的師資力量

“好老師，好方法，好成績(jī)”，好老師是好成績(jī)的保證，騰大視“教學(xué)質(zhì)量是企業(yè)的生命”。騰大教育擁有一支600人的強(qiáng)大教研、教學(xué)隊(duì)伍，具有高級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)量60%，中級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)量20%，其中初高中一線教師占80%以上。

三．獨(dú)創(chuàng)“Win-360°高效學(xué)習(xí)法”，全面提高學(xué)生“速商”。

“Win-360°高效學(xué)習(xí)法”適用于“缺乏學(xué)習(xí)興趣”、“死記硬背”、“抓不住重點(diǎn)”、“底子薄”、“成績(jī)不穩(wěn)定”、“進(jìn)步慢”的學(xué)生，真正做到了“授人以漁”，破解當(dāng)前學(xué)習(xí)難題，

用最簡(jiǎn)單可行、最輕松有趣的方式，幫孩子實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，減負(fù)增分！

四．擁有特色教學(xué)產(chǎn)品

騰大教育根據(jù)教育學(xué)原理，結(jié)合小學(xué)時(shí)期孩子個(gè)性心理特點(diǎn)制定出一系列有效的“學(xué)生初始學(xué)習(xí)興趣激發(fā)課程”，通過(guò)“誘趣”“激趣”等連環(huán)性措施改變學(xué)生“厭學(xué)”心理，并步步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生擁有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)！

五．全程心理技術(shù)點(diǎn)撥迷津，為成長(zhǎng)護(hù)航，為學(xué)習(xí)助力。

騰大教育每個(gè)校區(qū)特聘資深的心理老師，和孩子進(jìn)行心靈的溝通和引導(dǎo)，及時(shí)消除孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，讓孩子心理更健康，成績(jī)更理想！

http://wuxi.1d1edu.cn        

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一些緩慢氧化現(xiàn)象．列舉一些劇烈氧化現(xiàn)象——燃燒、爆炸．說(shuō)明

可燃物燃燒的條件．說(shuō)明常用滅火的方法及原理．列舉火災(zāi)自救的有效措施．說(shuō)明化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特點(diǎn)．描述質(zhì)量守恒定律．會(huì)從分子、原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律．用質(zhì)量守恒定律分析、解釋常見(jiàn)的現(xiàn)象．說(shuō)出化學(xué)方程式表示

的意義．正確書寫常見(jiàn)的化學(xué)方程式．根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算．描述人體呼吸時(shí)對(duì)氣體交換的場(chǎng)所和過(guò)程．說(shuō)出呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件．通過(guò)對(duì)植物種子萌發(fā)及生長(zhǎng)旺盛時(shí)期的探究來(lái)了解

呼吸作用的特點(diǎn)．說(shuō)出二氧化碳的主要物理性質(zhì)——水中的溶解性、密度等．說(shuō)出二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)．說(shuō)明檢測(cè)二氧化碳?xì)怏w的方法．說(shuō)出二氧化碳的用途．說(shuō)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置及主要步驟．通過(guò)葉在光照下合成

淀粉和植物在光照下產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)，概述綠色植物的光合作用及其重要意義．植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系第節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒第節(jié)生物是怎樣呼吸的第節(jié)光合作用第節(jié)空氣污染與保護(hù)．列舉空氣污染物的主要來(lái)源．說(shuō)出

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