保定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校-保定清華萬博職業(yè)培訓(xùn)中心

隨著初、高中畢業(yè)生未能升入高一級學(xué)校的人數(shù)的增加，職業(yè)培訓(xùn)成了當(dāng)今社會性的一個熱點(diǎn)話題。保定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隨著加大招生。

職業(yè)培訓(xùn)是保定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的重要任務(wù)。以往，保定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更多強(qiáng)調(diào)的是學(xué)歷階段的教育，但隨著社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化，學(xué)歷教育之外的培訓(xùn)教育日益擴(kuò)大了需求，職業(yè)學(xué)校充分利用教育資源，拓展辦學(xué)功能，擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)重任，是適應(yīng)終身教育和建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的必需。因此，在發(fā)展學(xué)歷教育和正規(guī)教育的同時，高度重視非學(xué)歷教育和非正規(guī)教育，是把貫徹“三個代表”重要思想落在實(shí)處，把職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的戰(zhàn)略目標(biāo)落到實(shí)處的必須深入的領(lǐng)域。增強(qiáng)本區(qū)域勞動力的職業(yè)素質(zhì)，降低本區(qū)域勞動力的待業(yè)、失業(yè)率，應(yīng)列入職業(yè)教育的具體辦學(xué)目標(biāo)。

職業(yè)培訓(xùn)的教育者和受教育者都有明確的目的，就是提高崗位能力。因而，培訓(xùn)的對象、方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)、場所必須具有鮮明的崗位特色，培訓(xùn)必須與企業(yè)需求密切結(jié)合。這一點(diǎn)，是保定職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校效益的關(guān)鍵。

保定清華萬博職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校以推進(jìn)終身教育為理念，以滿足崗位技能需要為目標(biāo)，以政策保障下的教育、行業(yè)聯(lián)合辦學(xué)為體制，以靈活的模塊教學(xué)為機(jī)制，2002年，清華萬博與勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心推出“1+6網(wǎng)絡(luò)工程師執(zhí)業(yè)培訓(xùn) 產(chǎn)品關(guān)鍵詞： 保定清華萬博職業(yè)培訓(xùn)中心,