2、力學(xué) | ||||
01 | 風(fēng)洞 | 規(guī)格:820×340×1085 探究課題:空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn),測量作用在模型上的空氣動(dòng)力,觀測模型表面及周圍的流動(dòng)現(xiàn)象。 | 套 | 1 |
02 | 雙人舞 | 規(guī)格:700×500×600 探究課題:凸輪機(jī)械原理 | 套 | 1 |
03 | 投球器 | 規(guī)格:800×500×800 探究課題:彈性運(yùn)動(dòng)原理. | 套 | 1 |
36 | 彈簧振子的研究 | 規(guī)格:600×430×1000,數(shù)字觀察儀1個(gè)、力數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。彈簧、細(xì)線、振子、圓板、鐵架臺(tái)等。 | 套 | 1 |
37 | 一紙頂千斤 | 探究課題:力的傳遞與分解 | 套 | 1 |
38 | 機(jī)翼升力演示儀 | 規(guī)格:340×240×450 探究課題:研究風(fēng)力對(duì)機(jī)翼的作用 | 套 | 1 |
39 | 二力平衡 | 規(guī)格:370×200×560 探究課題:探究二力平衡的條件及規(guī)律 | 套 | 1 |
40 | 重力方向探究儀 | 規(guī)格:500×260×780 探究課題:觀察重力的方向,研究重力方向與重垂線的關(guān)系 | 套 | 1 |
41 | 會(huì)翻跟頭的魔丸 | 規(guī)格:600×200×240 探究課題:探究魔丸能夠翻跟斗的條件 | 套 | 1 |
42 | 模擬傅科擺實(shí)驗(yàn) | 規(guī)格:400×400×700 探究課題:觀察擺動(dòng)方向的改變和變化規(guī)律 | 套 | 1 |
43 | 橋梁的研究 | 規(guī)格:600×200×240 探究課題:探究不同橋梁結(jié)構(gòu)及承受力的比較 | 套 | 1 |
44 | 滾動(dòng)的方輪 | 規(guī)格:1000×190×140 探究課題:觀察研究方輪在不平的軌道上平穩(wěn)運(yùn)動(dòng) | 套 | 1 |
45 | 奇怪的碰撞 | 規(guī)格:420×290×730 探究課題:探究小球之間的碰撞特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)方法 | 套 | 1 |
46 | 袋鼠下坡 | 規(guī)格:820×200×90 探究課題:研究物體結(jié)構(gòu)、重心與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | 套 | 1 |
47 | 自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體 | 規(guī)格:900×380×205 探究課題:研究重心降低可使物體的勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | 套 | 1 |
48 | 鋼球爬坡 | 規(guī)格:900×380×205 探究課題:探究鋼球會(huì)自動(dòng)向軌道的高端滾動(dòng)的原因 | 套 | 1 |
49 | 多軌競速 | 規(guī)格:870×300×180 探究課題:比較哪條軌道上的小球先到達(dá) | 套 | 1 |
50 | 多功能滾擺 | 規(guī)格:450×300×590 探究課題:探究重力勢能與動(dòng)能之間的相 互轉(zhuǎn)化規(guī)律 | 套 | 1 |
51 | 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) | 規(guī)格:600×200×600 探究課題:探究力的分解和分力的作用;探究質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程,速度和時(shí)間之間的關(guān)系。 | 套 | 1 |
52 | 筋斗鼠 | 規(guī)格:600×200×250 探究課題:探究物體能量間的轉(zhuǎn)化和機(jī)械能守恒條件 | 套 | 1 |
53 | 潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) | 規(guī)格:仿真潛水艇350×300×220 注:玻璃缸990×550×400 探究課題:仿真潛水艇是如何在水中上下自如的?這是運(yùn)用了力學(xué)中什么原理? | 套 | 1 |
54 | 浮沉的小魚 | 規(guī)格:150×150×410 探究課題:觀察研究小魚的浮沉與水流等因素有關(guān) | 套 | 1 |
55 | 收集分子運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)證據(jù) | 規(guī)格:265×130×200 探究課題:通過實(shí)驗(yàn)探究初中、了解分子在做永不停息的運(yùn)動(dòng),體會(huì)分子世界的物理性質(zhì)。 | 套 | 1 |
56 | 壓力作用效果探究儀 | 規(guī)格:120×120×150 探究課題:探究影響物體所受壓力大小的因素,探究壓力作用效果跟什么因素有關(guān) | 套 | 1 |
57 | 重心與穩(wěn)度探究儀 | 規(guī)格:500×400×400 探究課題:探究物體的重心高度與其平穩(wěn)程度的關(guān)系 | 套 | 1 |
58 | 蛇形擺 | 規(guī)格:800×240×700 探究課題:擺動(dòng)的小球在忽略空氣阻力的情況下。它的周期與什么有關(guān)? | 套 | 1 |
59 | 勻強(qiáng)磁場中的單擺 | 規(guī)格:400×300×500 探究課題:探究單擺周期與力場的關(guān)系 | 套 | 1 |
60 | 力學(xué)問題探究套件 | 拼裝結(jié)構(gòu),.構(gòu)件94個(gè),可以組合多種模型。探究知識(shí)點(diǎn):作用力與反作用力;機(jī)械傳動(dòng);空氣如何轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。 | 套 | 1 |
61 | 氣流炮 | 規(guī)格:260×260×360 探究課題:氣壓平衡的原理 | 套 | 1 |
62 | 滴水迷宮 | 規(guī)格:230×120×130 探究課題:水珠的產(chǎn)生、水珠的行走路徑。 | 套 | 1 |
63 | 水時(shí)鐘 | 規(guī)格:140×120×170,可以使用水為動(dòng)力,驅(qū)動(dòng)電子鐘。 | 套 | 1 |
64 | 自動(dòng)篩子 | 探究課題:機(jī)械傳動(dòng)與控制原理 | 套 | 1 |
65 | 定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 | 規(guī)格:400×250×500,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 探究課題:探究定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 | 套 | 1 |
66 | 力的合成與分解 | 規(guī)格:數(shù)字變化觀察儀2個(gè)、力的合成與分解實(shí)驗(yàn)器1個(gè)、圓柱形重物1個(gè),支架1個(gè)。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 探究課題:驗(yàn)證共點(diǎn)力的合成與分解定則。 | 套 | 1 |
67 | 彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 | 規(guī)格:數(shù)字變化觀察儀1個(gè)、螺旋彈簧1個(gè)、米尺1個(gè),支架1個(gè)。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 探究課題:探究彈簧的彈力與伸長的關(guān)系,測量彈簧的勁度系數(shù)。 | 套 | 1 |
68 | 摩擦做功與內(nèi)能 | 規(guī)格:數(shù)字變化觀察儀1個(gè)、摩擦做功實(shí)驗(yàn)儀1個(gè)。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 探究課題:觀察摩擦力做功導(dǎo)致物體內(nèi)能變化的情況。 | 套 | 1 |
69 | 電磁彈簧振子 | 規(guī)格:數(shù)字變化觀察儀1個(gè)、電磁彈簧振子1個(gè)。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 探究課題:探究電磁彈簧振子實(shí)驗(yàn)的原理。 | 套 | 1 |
70 | 斜面上力的合成與分解 | 規(guī)格:斜面上力合成與分解實(shí)驗(yàn)儀1個(gè),數(shù)字變化觀察儀2個(gè)。液晶屏數(shù)字顯示觀察數(shù)據(jù)。 探究課題:驗(yàn)證力的分解遵守平行四邊形定則 | 套 | 1 |
71 | 龍卷風(fēng) | 規(guī)格:¢600×1200 探究問題:龍卷風(fēng)的形成地面氣旋只有借助上升氣流觸及低空云雨氣旋,二則相輔相成時(shí),形成威力強(qiáng)大的龍卷風(fēng)。 | 套 | 1 |
72 | 撬地球 | 規(guī)格:800×500×1100 探究問題:杠桿原理 | 套 | 1 |
73 | 吹不開的蘋果 | 規(guī)格:600×500×1000 探究問題: 1、了解流體力學(xué)中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。 2、用伯努利定理解釋自然現(xiàn)象。 | 套 | 1 |
74 | 風(fēng)洞戲球 | 規(guī)格:500×900×900 探究問題:空氣動(dòng)力學(xué)。 | 套 | 1 |
75 | 曹沖稱象 | 規(guī)格:900×500×700 探究問題:演示阿基米德定律 | 套 | 1 |
76 | 氣浮平臺(tái) | 規(guī)格:640×420×750 探究問題:在一些科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,需要尋找到在局部消除地球引力所造成的這種摩擦力的方法,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)磁浮、液體浮力和氣浮是最容易實(shí)現(xiàn)的三種方法,氣浮平臺(tái)廣泛應(yīng)用在物理實(shí)驗(yàn)、航天器姿態(tài)模型仿真控制實(shí)驗(yàn)和氣浮導(dǎo)軌等很多領(lǐng)域。 | 套 | 1 |
77 | 欹器 | 規(guī)格:900×500×1200 探究課題:重心原理的巧妙利用 欹器是我國從考中發(fā)現(xiàn)的一件古代勞動(dòng)人民發(fā)明的取水工具。其對(duì)重心原理的巧妙利用令今人都感到驚嘆,從中感受到我們中華先民的科學(xué)智慧! 當(dāng)欹器無水時(shí),重心在下,欹口向上,可以進(jìn)水;當(dāng)水灌滿后,重心上移,重心超過平衡線時(shí),欹器翻個(gè),開口向下,使水流出 | 套 | 1 |
研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有:科技館、科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、示范性綜合實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、生命健康科普館、低碳環(huán)??破震^、軍事教育科普館、兒童樂園。