4、振動(dòng)與波 | ||||
01 | 無皮鼓 | 規(guī)格:800×600×800 探究課題:通過光信號(hào)來實(shí)現(xiàn)鼓聲。 | 套 | 1 |
02 | 共振鼓 | 規(guī)格:900×800 探究課題:共振現(xiàn)象 | 套 | 1 |
03 | 喊泉 | 規(guī)格:600×600×700 探究課題:聲音的振動(dòng) | 套 | 1 |
04 | 聲波的振動(dòng)圖像 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
05 | 聲波的干涉 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
06 | 聲音的共鳴 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
07 | 振幅與響度的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
08 | 頻率與音調(diào)的關(guān)系 | 規(guī)格:400×300×400,數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
09 | 聲音與距離 | 規(guī)格:400×300×400, 數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
10 | 請(qǐng)保持安靜 | 規(guī)格:400×300×400, 數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
11 | 不同材料的隔音效果研究 | 規(guī)格:400×300×400, 數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。不同材料的小屋2個(gè)。 | 套 | 1 |
12 | 噪音污染研究 | 規(guī)格:400×300×400, 數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
13 | 音樂對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎? | 規(guī)格:400×300×400, 數(shù)字觀察儀1個(gè):內(nèi)置鋰電,具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存功能,可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>1套。 | 套 | 1 |
14 | 聲波看得見 | 用巧妙的方法來展示聲波在振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的波形 | 套 | 1 |
15 | 鸚鵡學(xué)舌 | 500×400×800 探究課題:了解聲控開關(guān)、錄音芯片、放音電路的應(yīng)用。 | 套 | 1 |
16 | 聲音的特征 | 規(guī)格:610×310×170 探究課題:探究響度、音調(diào)和音色跟哪些因素有關(guān) | 套 | 1 |
17 | 聲駐波 | 規(guī)格:940×200×280 探究課題:知道聲駐波現(xiàn)象以及聲音具有能量 | 套 | 1 |
18 | 無弦琴 | 規(guī)格:530×250×605 探究課題:研究光控技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用 | 套 | 1 |
19 | 伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) | 規(guī)格:600×260×670 探究課題:探究單擺的勢(shì)能與動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化及規(guī)律 | 套 | 1 |
20 | 共振擺球 | 規(guī)格:460×300×770 探究課題:探究共振發(fā)生的條件及應(yīng)用 | 套 | 1 |
21 | 聲懸浮 | 規(guī)格:920×230×300 探究課題:觀察聲壓把輕質(zhì)物體舉高中的現(xiàn)象 | 套 | 1 |
22 | 振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)能量的轉(zhuǎn)化 | 規(guī)格:280×230×400 探究課題:探究振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象 | 套 | 1 |
23 | 強(qiáng)迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)儀 | 規(guī)格:250×250×700 探究課題:研究金屬片振動(dòng)得強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) | 套 | 1 |
24 | 超聲霧化 | 規(guī)格:270×270×380 探究課題:觀察超聲縱波對(duì)液體作用現(xiàn)象 | 套 | 1 |
25 | 魚洗 | 規(guī)格:420×420×860 探究課題:探究產(chǎn)生水花四濺現(xiàn)象的原因 | 套 | 1 |
26 | 空中排蕭 | 規(guī)格:390×390×150 探究課題:探究物體振動(dòng)發(fā)聲與管長(zhǎng)等有關(guān) | 套 | 1 |
27 | 鋁棒發(fā)聲 | 規(guī)格:1500×430×900 探究課題:探究物體發(fā)音的條件及原理 | 套 | 1 |
研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有:科技館、科普館、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、農(nóng)業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、示范性綜合實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、生命健康科普館、低碳環(huán)??破震^、軍事教育科普館、兒童樂園。
南京師范大學(xué)課程資源研究所
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