弘樂教育使命

    ——把孩子教成中國人!
    ——教成德才兼?zhèn)涞娜耍?/span>
    ——無論在校還是在社會都能游刃有余的成功的人！
    教育理念——“終生學習，快樂學習”；
    教育宗旨——“培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生”；
    教育目標——“培養(yǎng)學生系統(tǒng)開闊的思維力、深刻卓越的思考力”；
    教育使命——“培養(yǎng)符合社會需要、能和社會對接的人才”；
    教育口號——“優(yōu)秀在校園、卓越在社會”、“起點領跑、終點勝出”。
黑龍江作文加盟

國韻作文項目研發(fā)背景
    一、作文很重要！
    △作文分數(shù)占語文成績的“半壁江山”，2014年政策改革，語文分值再提黑龍江作文加盟。
    應試教育體制下，考試一直是我國選拔人才的重要手段和途徑。從小學到高中各類型考試中，均離不開作文，隨著年級的升高，作文在考試的中比重也呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢，且不同年級的學生作文評分標準不同，得滿分作文的學生越來越少，滿分作文更是鳳毛麟角。

    △作文成績直接決定了語文成績走向。
    自2004年開始，北京大學、清華大學、山東大學等國內頂尖名校開始在全國作文尖子生。2012年，全國有28名考生更是憑借一篇作文而敲開名校的大門。因此，作文教育已經(jīng)引起眾多家長、學生和教師的廣泛關注，更是在英語熱“退燒”之后，即將成為另一個“高燒”項目。

    二、當前作文培訓市場現(xiàn)狀
    △作文市場混亂無標準；
    作文培訓作為一個巨大的市場蛋糕，大大小小的培訓機構都在爭搶。大到上市教育機構，小到居民樓里的小型培訓班，整個作文市場可謂魚目混雜。

    △學生學了很多作文，但成績提高就是不明顯；
    成績的提高是衡量任何一個培訓項目的硬指標，這也是讓很多學生和家長在各大培訓班中奔走、頭疼的一大難題。眾多學生學了作文，但是成績提高卻并不明顯。
    △作文究竟在考什么；
    古時候有寒窗十載，憑借一篇八股文改變人生，當前又有學生憑借一篇文章而敲開名校的大門，作文究竟在考什么？其實作文是一個人思維的折射，激發(fā)學生的寫作靈感，點燃學生的寫作熱情，喚醒學生沉睡的思維，注定了作文教學必須與常規(guī)教學存在差異！

    △學生呼吁一次學習就能徹底結束寫作不好的噩夢；
    寫作學習和其他學科學習一樣，肯定不是一撮而就的，需要一個長久的過程，與個人的人生經(jīng)歷、閱讀習慣、生活習慣、家庭環(huán)境等存在著復雜的關系。但是學生和家長存在認知誤區(qū)，單純地認為作文學習是表達能力的欠缺！

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