適合準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)培訓(xùn)班 九江小學(xué)四年級(jí)有哪些好的英語(yǔ)培訓(xùn)班

同一種語(yǔ)言，作為母語(yǔ)來(lái)教和作為英語(yǔ)來(lái)教是根本不同的。在母語(yǔ)的環(huán)境下，人們總是通過(guò)不斷的刺激反應(yīng)來(lái)習(xí)得語(yǔ)言；英語(yǔ)學(xué)習(xí)則不然,無(wú)論我們?nèi)绾稳?chuàng)設(shè)語(yǔ)境，也和實(shí)際有一定的距離,而課堂上創(chuàng)設(shè)的交際環(huán)境，又是演練性質(zhì)的，缺少真實(shí)語(yǔ)境的復(fù)雜性和多變性。正是母語(yǔ)和英語(yǔ)教學(xué)具有不同的環(huán)境，才使得英語(yǔ)教學(xué)具有不可否認(rèn)的特殊性。（報(bào)名熱線：15120751256 符傳瓊）

而長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式又是以教師為中心的英語(yǔ)知識(shí)的傳授。英語(yǔ)教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師講授的作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言規(guī)則的解釋、理解和句式的反復(fù)操練，卻忽視了學(xué)生在實(shí)際情境中的語(yǔ)言訓(xùn)練和實(shí)踐，削弱了語(yǔ)言的交際性。（報(bào)名熱線：15120751256 符傳瓊）

適合準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)培訓(xùn)班 小學(xué)四年級(jí)有哪些好的英語(yǔ)培訓(xùn)班（報(bào)名熱線：15120751256 符傳瓊）

中國(guó)小留學(xué)生如何提前在教育上與美國(guó)接軌？

相信很多想送孩子去美國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)為中美教育體制的差異而感到困擾，畢竟美國(guó)無(wú)論從口語(yǔ)交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。那么，有沒(méi)有那么一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國(guó)小學(xué)教育？能不能在沒(méi)有留學(xué)前就可以跟著美國(guó)學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？

雅努斯教學(xué)內(nèi)容：
雅努斯英語(yǔ)主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語(yǔ)在線教學(xué)，同時(shí)兼顧中學(xué)與成人的美式在線教學(xué)。

中小學(xué)生課程以美國(guó)小學(xué)學(xué)前班（K）至K12共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程為主體，同時(shí)覆

          蓋中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)中小學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。

       （結(jié)合美國(guó)中小學(xué)課標(biāo)體系，采用美國(guó)小學(xué)現(xiàn)今的語(yǔ)言整合教育法，

          將語(yǔ)言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等跨學(xué)科內(nèi)容和獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、領(lǐng)

          導(dǎo)力等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代技能融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)）

成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語(yǔ)學(xué)習(xí)為主。

雅努斯師資保障----美國(guó)公立學(xué)校老師

1.雅努斯英語(yǔ)的授課老師全部都來(lái)自于美國(guó)，均以英語(yǔ)為母語(yǔ)，會(huì)多種語(yǔ)言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過(guò)加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。

2.我們的教師不僅擁有在美國(guó)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國(guó)家教授英語(yǔ)的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的困難，同時(shí)，也具備將第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡(jiǎn)單的能力。                                                                                                                                                                                                                                                                                    

雅努斯課程安排

按月上課，一個(gè)月四周

強(qiáng)化班（4+1課程）：4周/月，6人/組，5節(jié)/周，4天/周（4節(jié)小班課和1節(jié)

                  一對(duì)一課，小班課：50分鐘/節(jié)，一對(duì)一課程：25分鐘/

                  節(jié)）。

精品班（353課程）：3人/組，4周/月，3節(jié)/周，3天/周，50分鐘/節(jié)。

標(biāo)準(zhǔn)班（333課程）：3人/組，4周/月，3節(jié)/周，3天/周，30分鐘/節(jié)。適合

                  8歲以下的小孩。

強(qiáng)化班（4+1課程）達(dá)到什么效果？

效果量化，階段性評(píng)估，首月測(cè)試評(píng)估及每隔三個(gè)月測(cè)試評(píng)估。

一個(gè)月：相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開(kāi)口講，不懂聽(tīng)變成聽(tīng)懂，不懂講變成可以自由講。

兩個(gè)月：孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高，從家長(zhǎng)監(jiān)督上課至學(xué)生離不開(kāi)課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

一年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)小學(xué)六年級(jí)的知識(shí)水平。

兩年：可以出國(guó)用英語(yǔ)正常溝通交流。

四年：達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平及中國(guó)高三年級(jí)的知識(shí)水平，可在美國(guó)

    獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

適合準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)生的英語(yǔ)培訓(xùn)班 九江小學(xué)四年級(jí)有哪些好的英語(yǔ)培訓(xùn)班

專業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試

1.學(xué)生上課前需經(jīng)過(guò)美國(guó)執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語(yǔ)等級(jí)。

每12周課程之后，美國(guó)教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè)，確保學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，

英語(yǔ)水平可以同步美國(guó)小學(xué)的同等水平。

2.每節(jié)課后，美國(guó)老師及其助理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及課堂參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)；每個(gè)階段會(huì)做一次水平測(cè)試，并會(huì)給做測(cè)試的學(xué)生做解析。這些評(píng)價(jià)將成為對(duì)美國(guó)老師及助理工作的重心及方向，雅努斯將根據(jù)測(cè)試結(jié)果重新安排合適學(xué)生目前水平的班級(jí)。

雅努斯報(bào)名流程：

咨詢課程顧問(wèn)——了解課程及師資——溝通報(bào)名事宜——繳費(fèi)——安裝ZOOM——預(yù)約測(cè)試時(shí)間及水平測(cè)試——開(kāi)始上課——填寫(xiě)報(bào)名協(xié)議和上課協(xié)議——雅努斯安排上課—等待測(cè)試結(jié)果。

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美國(guó)雅努斯英語(yǔ)在線教育有限公司

官網(wǎng)：http://www.usjanus.cn/

聯(lián)系人：符傳瓊

課程咨詢熱線: 4008933998  轉(zhuǎn)（分機(jī)）5。

咨詢qq 3219648166

微信號(hào)：15120751256