淺談小學生學習英語興趣的培養(yǎng)　

　　興趣是學習的第一動力源泉，對于小學生來說更是如此。他們年齡小，自控力差，注意力容易分散，培養(yǎng)他們學習英語的興趣是首要任務。如何激發(fā)小學生的興趣以產(chǎn)生學習的動力，提高英語學習效率？今天雅努斯英語在線教育給大家講講雅努斯的外教是怎樣培養(yǎng)小學生學習英語興趣的。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

第一、渲染課堂氣氛，吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習英語的求知欲。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！毙W生年齡小，好奇心強，這是一個顯著特點。根據(jù)這一特點，采取引導方法，有利于激發(fā)小學生的學習興趣，增強學習動力，充分挖掘?qū)W生自身的潛能，提高學習效果。

第二、創(chuàng)設(shè)形象生動的情景，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高其運用語言的能力。

   學生學習英語的最終目的是進行語言交際運用，單純、機械的操練，會導致學生疲倦，不愿意與英語“打交道”，久而久之學生對英語會失去興趣。然而在課堂中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，讓學生主動積極地參與到課堂活動中，發(fā)揮了學生的主體作用，豐富了學生的想象力，提高學生運用語言的能力，激發(fā)他們學習英語的興趣。讓學生在輕松愉快的氣氛中獲得知識，取得更大的學習效果，這樣學生學習英語的興趣自然會提高了。

第三、利用競爭機制，體驗成功的喜悅，增強學生英語的興趣

小學生都有上進心和榮譽感，他們的競爭意識非常強烈，在英語課堂中采取個人競爭，引入競爭機制，讓學生你追我趕，調(diào)動學生的積極性與主動性。通過競爭的方式，讓學生體驗成功的喜悅，激發(fā)學生取得成功的動機，培養(yǎng)競爭意識，提高學生的興趣。

雅努斯英語主要專注于6歲至12歲學生的美式英語在線教學，同時兼顧中學與成人的美式在線教學

中小學生課程：美國小學學前班（K）至K12共同核心標準課程+國內(nèi)中小學英語學習全部內(nèi)容>2 （結(jié)合美國中小學課標體系，采用美國小學現(xiàn)今的語言整合教育法，將語言藝術(shù)、數(shù)學、科學等跨學科內(nèi)容和獨立思考、團隊協(xié)作、領(lǐng)導力等互聯(lián)網(wǎng)時代技能融入英語學習）

成人學生課程：以學習目的及口語學習為主。

雅努斯（海南）英語在線教育有限公司

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