江蘇小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、美國(guó)外教小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)
隨著低齡化留學(xué)的興起，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到美國(guó)讀高中是可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力的。但是在送孩子出國(guó)以前，家長(zhǎng)有義務(wù)了解孩子的心態(tài)。下面一起來(lái)看看你的孩子是否適合去美國(guó)讀書。
爸媽管得太嚴(yán)，我要去美國(guó)找自由
一般來(lái)說(shuō)有這種想法的孩子會(huì)在出國(guó)后很快切斷與家里的聯(lián)系，已經(jīng)嫌棄爸媽管太多的孩子，會(huì)在離開父母后與父母更疏遠(yuǎn)。電話不接、微信不回、要求視頻聊天也說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不暢。也許他學(xué)業(yè)和社交生活雙豐收，也許課業(yè)太難他已經(jīng)自暴自棄，是好是壞家長(zhǎng)都很難得知，只能日日心焦。未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的指引是必不可少的。家庭聯(lián)系的不足會(huì)給小留學(xué)生的性格成長(zhǎng)帶來(lái)缺憾。
去美國(guó)找自由的孩子一定會(huì)得到自由。早上校車約定7點(diǎn)來(lái)接，7點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)，校車一分鐘都不會(huì)等;學(xué)期末小論文考試前要交，如果沒(méi)有交，老師也不會(huì)追著你要求補(bǔ)上。在美國(guó)讀書需要自律，因?yàn)闀r(shí)間管理要全靠自己。
我英語(yǔ)不好但出國(guó)以后語(yǔ)言環(huán)境好，會(huì)很快跟上
為數(shù)不少的低齡留學(xué)生抱著這樣的想法，在與美國(guó)人還無(wú)法做日常交流的情況下就興沖沖地出國(guó)了。進(jìn)入課堂以后，這些孩子發(fā)現(xiàn)不單英語(yǔ)文學(xué)、美國(guó)政府、世界歷史等課聽起來(lái)如同天方夜譚，連自己小學(xué)就學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)也做不了。
打好英語(yǔ)基礎(chǔ)在出國(guó)對(duì)美國(guó)留學(xué)生是必須的，因?yàn)槌鰢?guó)后的他們沒(méi)有過(guò)渡時(shí)間，直接就要用第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)知識(shí)并輸出自己的見解。在聽不懂課的情況下，學(xué)生面對(duì)嚴(yán)重的挫敗感很容易就此沉淪，學(xué)業(yè)拉下，和其他同學(xué)的差距就會(huì)越來(lái)越大。
寒暑假太短干脆在家多待幾天，學(xué)校沒(méi)有意見
美國(guó)學(xué)校與中國(guó)不同，只要監(jiān)護(hù)人要求假期，學(xué)校在不影響學(xué)生領(lǐng)取畢業(yè)證的情況下都會(huì)準(zhǔn)假，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校要求學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護(hù)人為學(xué)生的行為負(fù)責(zé)，但這不表示錯(cuò)過(guò)一到兩周的課業(yè)沒(méi)有問(wèn)題。
美國(guó)課程節(jié)奏快，課業(yè)多，小留學(xué)生本身學(xué)習(xí)壓力就大，缺課太多很有可能讓孩子徹底跟不上，因此隨意請(qǐng)假絕對(duì)不可取。
因此小編建議在送孩子去美國(guó)留學(xué)的第一年，家長(zhǎng)最好跟去陪讀?？梢哉疹櫟胶⒆?，給孩子在陌生的國(guó)度有一個(gè)依靠，讓孩子更好的適應(yīng)美國(guó)的生活學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)在送孩子去國(guó)外留學(xué)前一年來(lái)學(xué)習(xí)雅努斯英語(yǔ)。不僅可以提高孩子的英語(yǔ)水平，還能與美國(guó)教育無(wú)縫對(duì)接。
小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專注6-12歲小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)、雅努斯在線英語(yǔ)教育成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的架構(gòu)課程，結(jié)合中美中學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與要求，由專業(yè)執(zhí)照的美國(guó)公立學(xué)校老師在線授課，為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網(wǎng)式美國(guó)知識(shí)文化及語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為國(guó)內(nèi)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)如同置身美國(guó)的英語(yǔ)母語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，使孩子的英語(yǔ)能力真正能像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣自然發(fā)展。快速提高孩子的英語(yǔ)交流水平。
雅努斯英語(yǔ)專業(yè)的課程體系
作為國(guó)內(nèi)高端少兒留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)跑者，雅努斯英語(yǔ)以“同步美國(guó)，領(lǐng)先一步國(guó)際化”的教育哲學(xué)為宗旨，立志為千萬(wàn)中國(guó)孩子開啟通向國(guó)際化的大門。目前，雅努斯英語(yǔ)所引入的課程體系為美國(guó)加州K-K5共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程，專注6-12歲小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)。該課程體系嚴(yán)格遵循美國(guó)教育大綱，完全對(duì)接美國(guó)教育體系，符合美國(guó)教育部標(biāo)準(zhǔn)，為孩子赴美留學(xué)做準(zhǔn)備。
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