小學(xué)生出國留學(xué)英語基礎(chǔ)不好怎么辦 北京市哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

轉(zhuǎn)眼暑假就要到了，很多家長開始計(jì)劃給自己孩子安排暑假的一系列計(jì)劃，比如，上英語培訓(xùn)班就是其中之一。除此之外，很多家長打算將自己的孩子從小送出國外留學(xué)。小學(xué)生出國留學(xué)英語基礎(chǔ)不好怎么辦  海南海口哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

在國內(nèi)，英語學(xué)習(xí)還是以應(yīng)試為主的，我們強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的英語運(yùn)用能力，但與家長的接觸中，我發(fā)現(xiàn)家長更關(guān)注的還是孩子的英語學(xué)習(xí)成績。但是，對于即將出國讀書的小學(xué)生而言，英語的考試成績是不能完全反映出他們的語言運(yùn)用水平，即他們的外語交流能力。雖然國外有比較好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，但是如果連初步的外語交流能力都沒有，到國外現(xiàn)學(xué)外語，課堂上的講課都聽不明白，何談學(xué)習(xí)效果?

打好英語基礎(chǔ)在出國對美國留學(xué)生是必須的，因?yàn)槌鰢蟮乃麄儧]有過渡時(shí)間，直接就要用第二語言學(xué)習(xí)知識并輸出自己的見解。在聽不懂課的情況下，學(xué)生面對嚴(yán)重的挫敗感很容易就此沉淪，學(xué)業(yè)拉下，和其他同學(xué)的差距就會(huì)越來越大。而在北京地區(qū)，有很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語補(bǔ)習(xí)班更是到處可見。所以家長們在面對孩子英語不好而焦慮時(shí)，應(yīng)該慎重選擇一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。在孩子的人空余時(shí)間安排學(xué)習(xí)，又需要培養(yǎng)孩子的英語習(xí)慣，選擇美國當(dāng)?shù)乩蠋熃谈貌贿^。海南大大小小機(jī)構(gòu)沒有幾個(gè)是有全美的老師的。線上教育，不用出門在家就可以學(xué)習(xí)。

學(xué)生如何提前在教育上與美國接軌？

相信很多想送孩子去美國留學(xué)的家長都會(huì)為中美教育體制的差異而感到困擾，畢竟美國無論從口語交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。那么，有沒有那么一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國小學(xué)教育？能不能在沒有留學(xué)前就可以跟著美國學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？小學(xué)生出國留學(xué)英語基礎(chǔ)不好怎么辦  海南?？谀募遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)好

雅努斯英語，一家通過在線教育實(shí)現(xiàn)美國小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)，雅努斯英語的老師全是來自于美國公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，持有公立學(xué)校推薦公函），教的是美國48個(gè)州的共同核心課程k級內(nèi)容并融合中國英語考試內(nèi)容特制的全面知識。

效果量化，階段性評估，首月測試評估及每隔三個(gè)月測試評估。

一個(gè)月：相對學(xué)生原有水平有明顯水平提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽變成聽懂，不懂講變成可以自由講。

兩個(gè)月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)。

一年：達(dá)到美國公立學(xué)校K1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平。

兩年：可以出國用英語正常溝通交流。

四年：達(dá)到美國公立學(xué)校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨(dú)立生活、上學(xué)、工作。

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雅努斯英語在線教育

聯(lián)系人：林傳智老師