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 目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上已有200多種IT培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目，分別來自政府相關(guān)機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、院校和IT廠商；在北京、上海等地，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是數(shù)以萬計(jì)。這雖為打算參加IT培訓(xùn)者提供了諸多的選擇，但同時(shí)也面臨著如何選擇的難題。

    學(xué)員存在盲目選擇

    一是盲目考證。許多大學(xué)生考證迫于工作的壓力，他們簡(jiǎn)單地認(rèn)為多一個(gè)證書等于多一項(xiàng)謀生的資本，而且證書還能幫助自己獲得比其他人高的待遇和地位，于是往往不根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)、不考慮自己的能力特長(zhǎng)，甚至不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力而盲目選擇證書考試，結(jié)果有的一無所獲，有的拿了證書卻依然找不到工作。

    二是只以考試為目的。在許多人的心目中，IT證書是個(gè)人能力和才華的書面證明，獲得這張證明的途徑就是考試。多數(shù)人在培訓(xùn)中只是努力琢磨如何通過考試，而往往忘記了考證的目的在于實(shí)際能力的提升。于是，很多持證者雖然通過了考試，卻無法應(yīng)付工作。

    三是存在跟風(fēng)心理。有些人缺乏主見，市場(chǎng)流行什么培訓(xùn)，行業(yè)最需要什么人才就盲目跟風(fēng)參加培訓(xùn)，絲毫不考慮自己的基礎(chǔ)能力以及流行的原因，結(jié)果往往是學(xué)無所成。

    如何選擇IT培訓(xùn)

       IT培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為：選擇IT培訓(xùn)，首先要正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的目的。認(rèn)證培訓(xùn)不僅僅是進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)際操作技能的培訓(xùn)。因此學(xué)員應(yīng)該先注重能力和經(jīng)驗(yàn)的積累，培訓(xùn)與考試都應(yīng)該圍繞“技能”這一主題展開，比如學(xué)員在每一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，應(yīng)該給自己制定一個(gè)與理論培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的技能培訓(xùn)目標(biāo)，還有將自己的上機(jī)操作時(shí)間控制在整個(gè)認(rèn)證培訓(xùn)時(shí)間的70%以上。

    不同人適合不同的項(xiàng)目。選擇IT培訓(xùn)時(shí)，要先正確給自己定位。根據(jù)自己的實(shí)際情況，來選擇合適的一個(gè)或者幾個(gè)認(rèn)證考試；例如根據(jù)自己日后可能從事的工作來選擇，