孩子英語零基礎(chǔ)怎么學(xué)好英語 蘭州市雅努斯英語美國老師線上教學(xué)
為什么學(xué)了10多年的英語，卻總是聽不懂、開不了口，更別說用英語去工作？高投入，低產(chǎn)出。"啞巴英語"、"聾子英語"困惑了無數(shù)中國人，也讓無數(shù)的中國人在反思：為什么我們學(xué)不好英語？怎樣讓英語不再成為下一代永遠(yuǎn)的痛？
雅努斯英語針對(duì)國內(nèi)傳統(tǒng)少兒英語教育的弊端進(jìn)行了深入剖析，引入同質(zhì)同步美國小學(xué)課程體系，獨(dú)創(chuàng)"浸入式學(xué)科英語"教學(xué)方法，將"未來領(lǐng)導(dǎo)力"培養(yǎng)理念貫穿英語教學(xué)始終，讓中國少兒英語教學(xué)走出傳統(tǒng)誤區(qū)。（雅努斯報(bào)名熱線：15298921028 聯(lián)系人：蔡日成）
雅努斯公司簡介
美國雅努斯英語教育公司成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過高效使用互聯(lián)網(wǎng)科技，為中國學(xué)生提供高水準(zhǔn)、純正、便捷的英語課程。雅努斯英語的全部老師來自于美國，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、美國公立學(xué)校教師執(zhí)照、TESOL（美國政府認(rèn)證的教授英語為第二語言人群的教師執(zhí)照），正在美國的公立學(xué)校、語言學(xué)校任職。
雅努斯英語教育創(chuàng)造一種輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的測(cè)試水平結(jié)果和學(xué)員的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教程，讓每位學(xué)生可以自信、平等地與美國教師交流，以自由、自在、獨(dú)立思考的方式學(xué)習(xí)，秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營以及加盟合作，以讓中國小孩獨(dú)立、創(chuàng)新、自主起來及讓美國文化隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)為教育使命。
雅努斯老師錄用標(biāo)準(zhǔn)
一.美國公立學(xué)校老師，在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。
二.掌握兩門以上的語言，深切掌握語言學(xué)校痛點(diǎn)。
三.6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四.有過支教經(jīng)驗(yàn)。
五.性格活潑、開朗。
六.親和力強(qiáng)、富有愛心、激情、耐心、有一顆童心
。
七.研讀兒童心理學(xué)。
八.出生于美國。
孩子英語零基礎(chǔ)怎么學(xué)好英語 蘭州市雅努斯英語美國老師線上教學(xué)
雅努斯的教學(xué)特色
努斯英語主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語在線教學(xué)，同時(shí)兼顧中學(xué)與成人的美式在線教學(xué)。
1、4-6歲 幼兒英語：主題教學(xué)，培養(yǎng)英語興趣，自信開口說英語：用英語先聽說，再讀寫，同時(shí)采用順口溜、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，生動(dòng)有趣。
2、6-12歲 美式小學(xué)課程：學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用英語思維采用全美小學(xué)共同核心教學(xué)大綱，并融入中國小學(xué)英語教材內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)范圍從生活英語深入到學(xué)科英語，運(yùn)用英語思維解決實(shí)際問題。
3、13-18歲 學(xué)生為主體的英語：互動(dòng)教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生互動(dòng)，老師指導(dǎo)。
4、成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語學(xué)習(xí)為主。
雅努斯報(bào)名流程
咨詢課程顧問--了解課程及師資--溝通報(bào)名事宜--繳費(fèi)--安裝ZOOM--預(yù)約測(cè)試時(shí)間及水平測(cè)試--開始上課--填寫報(bào)名協(xié)議和上課協(xié)議--安排上課--等待測(cè)試結(jié)果
美國雅努斯英語在線教育有限公司
聯(lián)系人：蔡日成
報(bào)名熱線：15298921028
咨詢QQ：3352330739
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美國研究總部：美國加州洛杉磯
旺鋪主頁：http://yanusi5768.sm160.com/
對(duì)于孩子英語教育，什么才叫成功
隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，英語學(xué)習(xí)的重要性已是不言而喻。對(duì)于眾多望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)儯變河⒄Z學(xué)習(xí)是他們子女教育歷程中的第一課。研究表明，發(fā)展的關(guān)鍵期是在6歲以前。這一時(shí)期，如果對(duì)幼兒進(jìn)行良好的語言教育，給予豐富、適量的信息刺激兒童的語言功能就能得到比較充分的發(fā)展，使其一生受益。相反如果錯(cuò)過語言萌發(fā)增長的關(guān)鍵時(shí)期，再多量的刺激也難以達(dá)到充分發(fā)展的水平。
根據(jù)有關(guān)言語神經(jīng)生理機(jī)制的研究，認(rèn)為12歲前是開始學(xué)習(xí)外語的最佳年齡。因?yàn)樵谀挲g幼小時(shí)，左腦引起的失語癥，可以靠右腦機(jī)能來彌補(bǔ)，年齡大些后，左腦損傷引起的失語癥就無法補(bǔ)救，這說明，兒童時(shí)期的大腦機(jī)能有較大的可塑性。所以，這一時(shí)期幼兒是有能力學(xué)習(xí)外語的。兒童教育專家也認(rèn)為12歲前是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，處于這一時(shí)期的幼兒有形成兩個(gè)以上言語中樞的可能性。若在最佳時(shí)期只接受母語的刺激，那么，母語中樞以外的言語中樞就逐漸退化。兒童進(jìn)入學(xué)齡后，母語中樞已形成一整套固定的控制模式，這時(shí)再學(xué)習(xí)第二種語言，母語中樞就很難接受。因此，如果我們能抓住兒童期對(duì)兒童進(jìn)行第二語言的教育，其潛力和發(fā)展是無限的。
而且，少兒英語學(xué)習(xí)還有利于兒童各方面的均衡發(fā)展。因?yàn)樯賰河⒄Z學(xué)習(xí)是一種積極的智力活動(dòng)，對(duì)少兒的語言、認(rèn)知發(fā)展，無疑起到促進(jìn)作用。在少兒英語的學(xué)習(xí)中，教師通過設(shè)計(jì)各種各樣的教育活動(dòng)，讓少兒在輕松自然的氛圍中積極愉快地學(xué)習(xí)口語，形成初步的語感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)在英語的學(xué)習(xí)中還能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力與交往能力。
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