一對一英語線上培訓班 長沙市雅努斯小學生英語線上培訓
興趣是小學生學習的源動力,關(guān)注孩子的個性才能幫助其成功成才,雅努斯教育中心的老師傾注百分百的精力和愛心激發(fā)孩子的興趣和潛力,并且在教學方法上刻苦鉆研,結(jié)合小學生心理特點,研究創(chuàng)立全方位個性化輔導模式,在教研團隊的合作幫助下因材施教,使用個性化教學工具,耐心鼓勵和引導,生動形象的授課,幫助孩子成功培養(yǎng)興趣熱愛學習?。▓竺麩峋€:15298921028 聯(lián)系人:蔡日成)
雅努斯的教學特色
努斯英語主要專注于6歲至12歲學生的美式英語在線教學,同時兼顧中學與成人的美式在線教學。
1、4-6歲 幼兒英語:主題教學,培養(yǎng)英語興趣,自信開口說英語:用英語先聽說,再讀寫,同時采用順口溜、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來,生動有趣。
2、6-12歲 美式小學課程:學習學科知識,運用英語思維采用全美小學共同核心教學大綱,并融入中國小學英語教材內(nèi)容,使英語學習范圍從生活英語深入到學科英語,運用英語思維解決實際問題。
3、13-18歲 學生為主體的英語:互動教學,翻轉(zhuǎn)課堂,學生互動,老師指導。
4、成人學生課程以學習目的及口語學習為主。
雅努斯公司簡介
美國雅努斯英語教育公司成立于美國加利福尼亞州洛杉磯,致力于通過高效使用互聯(lián)網(wǎng)科技,為中國學生提供高水準、純正、便捷的英語課程。雅努斯英語的全部老師來自于美國,擁有大學本科以上學歷、美國公立學校教師執(zhí)照、TESOL(美國政府認證的教授英語為第二語言人群的教師執(zhí)照),正在美國的公立學校、語言學校任職。
雅努斯英語教育創(chuàng)造一種輕松學習的環(huán)境氛圍,根據(jù)每個學員的測試水平結(jié)果和學員的自身特點,設(shè)計相關(guān)的教程,讓每位學生可以自信、平等地與美國教師交流,以自由、自在、獨立思考的方式學習,秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營以及加盟合作,以讓中國小孩獨立、創(chuàng)新、自主起來及讓美國文化隨時隨地學習為教育使命。
雅努斯的師資保障--美國公立學校教師
雅努斯英語任教的教師是從美國公立學校層層篩選、經(jīng)過多輪重重面試考核通過的,任教教師必須具備的條件:
1、美國公立學校老師,持有美國公立學校推薦公函。
2、具有本科學位,通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試,考取教師執(zhí)照。
3、畢業(yè)后在教育學院實習2年,在公立學校任職6年以上并修讀60個教育的學分,掌握兩門以上的語言,深切掌握語言學習痛點。
雅努斯在線英語視頻教育的特性
一、網(wǎng)絡(luò)便捷性
依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,使學員足不出戶,即可在線學習,省去舟車勞頓之苦。
二、時間靈活性
根據(jù)學員自身情況,上課時間自由掌控,提前調(diào)節(jié),上課時間與頻率更靈活,更有彈性。
三、客戶導向性
根據(jù)每個學員的測試水平結(jié)果和學員的自身特點,設(shè)計相關(guān)的教程,每節(jié)課發(fā)放學習卡,提供個性化服務,讓每位學生可以自信、平等地與美國教師交流,真正做到“一對一面對面學習”。
四、教學專業(yè)性
雅努斯英語的老師皆來自于美國,擁有大學本科以上學歷、美國公立學校教師執(zhí)照、TESOL,整合優(yōu)秀教師資源,學員足不出戶,即可領(lǐng)略專業(yè)教師風采,快速提高口語水平。
五、練習針對性
真實的練習情境,最大限度滿足學員的各種口語需求,有效提升口語技能。
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效果量化,階段性評估,首月測試評估及每隔三個月測試評估。
l 一個月:相對學生原有水平有明顯水平提高,如:不敢講變成開口講,不懂聽變成聽懂,不懂講變成可以自由講。
l 兩個月:孩子的英語學習興趣提高,從家長監(jiān)督上課至學生離不開課堂,實現(xiàn)學生教學。
l 一年:達到美國公立學校K1級英語水平及中國小學六年級的知識水平。
l 兩年:可以出國用英語正常溝通交流。
l 四年:達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平,可在美國獨立生活、上學、工作。
美國雅努斯英語在線教育有限公司
聯(lián)系人:蔡日成
報名熱線:15298921028
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美國研究總部:美國加州洛杉磯
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現(xiàn)如今,各行各業(yè)都要與國際社會接軌,語言交流顯得更為重要,面對國內(nèi)形形色色的外語培訓,我們在參加培訓的時候應該注意哪些問題呢?
外語培訓費用多則上萬元少則幾千元,對于大部分學習者來講確實是一筆不小的支出,為了讓消費者不花冤枉錢,專業(yè)人士提出了幾點建議。
首先,要對外語培訓機構(gòu)的教學模式、特色和費用等有充分的了解。是否是專職教師,是否小班上課,教材是否實用,所含內(nèi)容和信息量是否豐富充實,教法是否全部是面對面外教交流式授課。
第二,要對自身情況有個基本的概念,比如目前自身的外語水平,以后想要發(fā)展自己哪方面的外語能力,以及自己下一段的時間安排,及可能遇到什么特殊情況,這樣在報班的時候就可以有的放矢,甚至預先和機構(gòu)打個招呼。
第三,在報班的時候向培訓機構(gòu)打聽一下關(guān)于費用特別是退費方面的規(guī)定,細心看好了合同是否與其所陳述相同,能夠接受再簽字。
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