英語(yǔ)零基礎(chǔ)的小孩想學(xué)英語(yǔ) 鄭州市美國(guó)雅努斯小學(xué)生英語(yǔ)在線培訓(xùn)

   線上英語(yǔ)視頻教學(xué)英語(yǔ)是一種語(yǔ)言工具，作為國(guó)際通用的語(yǔ)言，它的確很重要。對(duì)國(guó)家，企業(yè)，個(gè)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)使得人們可以了解世界各地的經(jīng)濟(jì)，文化，教育，旅游美食，健康等等，進(jìn)而互相學(xué)習(xí)對(duì)本國(guó)有利的，好的東西，學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯可以到海詞，服務(wù)于英語(yǔ)愛(ài)好者。在現(xiàn)代新社會(huì)中，只會(huì)一種母語(yǔ)是跟不上時(shí)代的步伐的，不久就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。而且會(huì)英語(yǔ)的話，在將來(lái)選擇工作的是你，而不是工作來(lái)選擇你。（報(bào)名熱線：15298921028 聯(lián)系人：蔡日成）

雅努斯公司簡(jiǎn)介

   美國(guó)雅努斯英語(yǔ)教育公司成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過(guò)高效使用互聯(lián)網(wǎng)科技，為中國(guó)學(xué)生提供高水準(zhǔn)、純正、便捷的英語(yǔ)課程。雅努斯英語(yǔ)的全部老師來(lái)自于美國(guó)，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、美國(guó)公立學(xué)校教師執(zhí)照、TESOL（美國(guó)政府認(rèn)證的教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言人群的教師執(zhí)照），正在美國(guó)的公立學(xué)校、語(yǔ)言學(xué)校任職。

   雅努斯英語(yǔ)教育創(chuàng)造一種輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的測(cè)試水平結(jié)果和學(xué)員的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教程，讓每位學(xué)生可以自信、平等地與美國(guó)教師交流，以自由、自在、獨(dú)立思考的方式學(xué)習(xí)，秉承以求質(zhì)不求量的理念發(fā)展直營(yíng)以及加盟合作，以讓中國(guó)小孩獨(dú)立、創(chuàng)新、自主起來(lái)及讓美國(guó)文化隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)為教育使命。

雅努斯老師錄用標(biāo)準(zhǔn)

一.美國(guó)公立學(xué)校老師，在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。

二.掌握兩門(mén)以上的語(yǔ)言，深切掌握語(yǔ)言學(xué)校痛點(diǎn)。

三.6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四.有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)。

五.性格活潑、開(kāi)朗。

六.親和力強(qiáng)、富有愛(ài)心、激情、耐心、有一顆童心。

七.研讀兒童心理學(xué)。

八.出生于美國(guó)。

英語(yǔ)零基礎(chǔ)的小孩想學(xué)英語(yǔ) 鄭州市美國(guó)雅努斯小學(xué)生英語(yǔ)在線培訓(xùn)

雅努斯的教學(xué)特色

努斯英語(yǔ)主要專注于6歲至12歲學(xué)生的美式英語(yǔ)在線教學(xué)，同時(shí)兼顧中學(xué)與成人的美式在線教學(xué)

   1、4-6歲 幼兒英語(yǔ)：主題教學(xué)，培養(yǎng)英語(yǔ)興趣，自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)：用英語(yǔ)先聽(tīng)說(shuō)，再讀寫(xiě)，同時(shí)采用順口溜、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)有趣。

   2、6-12歲 美式小學(xué)課程：學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用英語(yǔ)思維采用全美小學(xué)共同核心教學(xué)大綱，并融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)范圍從生活英語(yǔ)深入到學(xué)科英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)思維解決實(shí)際問(wèn)題。

   3、13-18歲 學(xué)生為主體的英語(yǔ)：互動(dòng)教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生互動(dòng)，老師指導(dǎo)。

   4、成人學(xué)生課程以學(xué)習(xí)目的及口語(yǔ)學(xué)習(xí)為主。

專業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試

   1.學(xué)生上課前需經(jīng)過(guò)美國(guó)執(zhí)照教師的面試，以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語(yǔ)等級(jí)。 每12周課程之后，美國(guó)教師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè)，確保學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平可以同步美國(guó)小學(xué)的同等水平。

   2.每節(jié)課后，美國(guó)老師及其助理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及課堂參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)；每個(gè)階段會(huì)做一次水平測(cè)試，并會(huì)給做測(cè)試的學(xué)生做解析。這些評(píng)價(jià)將成為對(duì)美國(guó)老師及助理工作的重心冀向，雅努斯將根據(jù)測(cè)試結(jié)果重新安排合適學(xué)生目前水平的班級(jí)。

雅努斯在線英語(yǔ)視頻教育的特性

   一、網(wǎng)絡(luò)便捷性

   依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)員足不出戶，即可在線學(xué)習(xí)，省去舟車(chē)勞頓之苦。

   二、時(shí)間靈活性

   根據(jù)學(xué)員自身情況，上課時(shí)間自由掌控，提前調(diào)節(jié)，上課時(shí)間與頻率更靈活，更有彈性。

   三、客戶導(dǎo)向性

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的測(cè)試水平結(jié)果和學(xué)員的自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教程，每節(jié)課發(fā)放學(xué)習(xí)卡，提供個(gè)性化服務(wù)，讓每位學(xué)生可以自信、平等地與美國(guó)教師交流，真正做到“一對(duì)一面對(duì)面學(xué)習(xí)”。

   四、教學(xué)專業(yè)性

   雅努斯英語(yǔ)的老師皆來(lái)自于美國(guó)，擁有大學(xué)本科以上學(xué)歷、美國(guó)公立學(xué)校教師執(zhí)照、TESOL，整合優(yōu)秀教師資源，學(xué)員足不出戶，即可領(lǐng)略專業(yè)教師風(fēng)采，快速提高口語(yǔ)水平。

   五、練習(xí)針對(duì)性

   真實(shí)的練習(xí)情境，最大限度滿足學(xué)員的各種口語(yǔ)需求，有效提升口語(yǔ)技能。

美國(guó)小學(xué)的教育理念

   曾經(jīng)有過(guò)的一個(gè)案例，家長(zhǎng)把九歲的兒子送到美國(guó)公寓附近的小學(xué)，家長(zhǎng)整日憂心忡忡，因?yàn)樗吹竭@個(gè)學(xué)校的孩子每日在校都玩兩個(gè)小時(shí)以上，下午三點(diǎn)就回家了，并且沒(méi)有教科書(shū)，學(xué)校老師看到自己孩子帶去的中國(guó)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課本說(shuō)，以后你的數(shù)學(xué)不用學(xué)了。這個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)看到這般情景非常擔(dān)心：我的孩子能學(xué)到什么?為什么沒(méi)有課本，為什么總玩?一天天過(guò)去了，他的兒子每天都笑語(yǔ)不斷，每天都高高興興的背著空書(shū)包回家，兒子告訴他：他感覺(jué)在這上學(xué)真是太自由了。一年以后，孩子的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少，放學(xué)后卻天天直奔圖書(shū)館，時(shí)不時(shí)的抱回一堆書(shū)來(lái)，說(shuō)是參考用得書(shū)籍。老師留的作業(yè)經(jīng)常是《我怎么看人類文化》這樣的大題目，家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子不知道怎么去做這樣一個(gè)作業(yè)，但是他卻看到還在小學(xué)的兒子每次都能把一個(gè)作業(yè)寫(xiě)成一本十幾頁(yè)的書(shū)，自己做封面，自己裝訂，自己寫(xiě)，甚至在最后還會(huì)備注上自己參考了哪些書(shū)。

   最近幾年出國(guó)留學(xué)的熱潮不僅沒(méi)有“降溫”，反倒有愈演愈烈之勢(shì)。中國(guó)留學(xué)生幾乎遍布世界每一個(gè)角落，同時(shí)留學(xué)人數(shù)每年都在增加。此外還出現(xiàn)了另一個(gè)現(xiàn)象，那就是出國(guó)的留學(xué)生日趨呈現(xiàn)低齡化，出國(guó)留學(xué)不在局限于大學(xué)，國(guó)外初中、高中也成為很多國(guó)內(nèi)學(xué)生的選擇。就留學(xué)的區(qū)域來(lái)說(shuō)，中國(guó)留學(xué)生主要集中在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，即使在其他地方英語(yǔ)也是最普遍使用的通用語(yǔ).伴隨著中國(guó)留學(xué)生的低齡化出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，例如年齡較小的孩子生活自理能力差，面對(duì)陌生的環(huán)境和文化習(xí)慣，就會(huì)存在種種不適，以至于很難正常的生活，更何談學(xué)習(xí)了。此外，部分留學(xué)生還存在一定程度的語(yǔ)言交流障礙，雖然可能接受了較長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，但畢竟缺乏語(yǔ)言環(huán)境，在語(yǔ)言表達(dá)上面和國(guó)外多少會(huì)存在一定的差異。尤其是對(duì)那些英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)講，不舒暢的人際交流更容易使他們生產(chǎn)孤立感，從而可能引發(fā)嚴(yán)重的不良結(jié)果出現(xiàn)，雅努斯英語(yǔ)，美國(guó)老師真人在線一對(duì)一教學(xué)，讓您的英語(yǔ)穩(wěn)定提升。

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