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(三)注重教學內容的街接
1.基礎知識的銜接。調速電機原理及拖動需要用到電路知識中的基本電磁定律、力學知識中的基本轉矩力-程式。這些知識不在本課程的授課內容當中，但在教學過程中發(fā)現(xiàn)，學生對這些基本知識的掌握水平各不相同，因此在講授關鍵知識點前，有必要對這些基礎知識加以復習、引用，這樣才能更好地學習本課程。
2.前后章節(jié)的銜接。本課程是一門重要的專業(yè)基側課程，課時也相對較長，學生往往在學習后面的知識點時己經(jīng)忘記了前面所學的內容。例如，按照“直流調速電機一直流調速電機的電力拖動一變壓器一交流調速電機一交流調速電機的電力拖動一同步電動機”這樣的一個教學主線，學生學習到交流調速電機時，他們對直流調速電機的概念己經(jīng)略有模糊，但交流調速電機和直流調速電機有著一定的共同點，但又有區(qū)別，因此在介紹交流調速電機的時候，需要簡要復習前面直流調速電機的一些知識點，提高學生掌握調速電機知識的連貫性和順暢性。
3.關鍵知識點的對比銜接。對于初學者來說，調速電機原理及拖動雖然很難學，但如果掌握一定的學習力-法，把各種不同的調速電機聯(lián)系在一起，進行比較、對比，可以使重點、難點變得簡明易懂，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。直流調速電機和交流調速電機的電力拖動中都有關于調速電機制動的介紹，例如反接制動、回饋制動等。但兩種不同類型調速電機制動的原理截然不同，如果在課堂教學的過程中，提醒學生注意對比這兩個關鍵知識點，理解其中的不同之處，可以大大提高學生綜合應用調速電機的能力。
