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公呈教育隸屬于石家莊晨航企業(yè)管理咨詢有限公司,總旨在于幫助考生們用實(shí)戰(zhàn)知識(shí)改變命運(yùn),為大家鋪上仕途的坦坦大道,引領(lǐng)公考考生走向輝煌的人生,擺脫模板的桎梏,真正掌握實(shí)戰(zhàn)知識(shí)精髓,在考場(chǎng)之上,披荊斬棘。公呈教育旗下絕戰(zhàn)筆試組、絕戰(zhàn)面試組,擁有超強(qiáng)一線師資,在知識(shí)的革新上走在了地方性考試的前沿,精準(zhǔn)的題目解析,獨(dú)家的授課體系,優(yōu)質(zhì)的學(xué)后輔導(dǎo),在業(yè)界名列前茅。
公呈教育的課程與其它機(jī)構(gòu)的課程不同,我們老師均為高分上岸的公職人員,有多年實(shí)體班授課經(jīng)驗(yàn)。公呈教育秉承著以學(xué)員利益為準(zhǔn),推出的課程均為終身課程,即一次繳費(fèi)終身學(xué)習(xí),一直學(xué)到你考上公務(wù)員為止,不再多收任何費(fèi)用。并且報(bào)名收費(fèi)課程后也會(huì)有其他機(jī)構(gòu)給不了的福利,例如申論免費(fèi)批改講解,行測(cè)的問(wèn)題講解等等。
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重慶市公呈教育公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系特值法
公呈教育(www.gongchengedu.com)知識(shí)點(diǎn)解析——特值法
特值法,顧名思義,就是通過(guò)設(shè)題干中某個(gè)未知量為特殊的值,從而簡(jiǎn)化計(jì)算,最終得出答案的一種方法。首先,特值法要求無(wú)論所設(shè)的值是多少,對(duì)最終要求解的量的值沒(méi)有影響;特值是方便計(jì)算的,
所以賦特值的時(shí)候要謹(jǐn)記這一點(diǎn)。
我們根據(jù)不同的題型特點(diǎn)來(lái)介紹特值法:
題型一:題干中無(wú)單位
【例1】有三件商品甲乙丙,甲的價(jià)格比乙高20%,丙的價(jià)格比甲低20%,問(wèn)乙和丙的價(jià)格相比誰(shuí)比較高?
A.乙高 B.丙高 C.相等 D.無(wú)法判斷
【答案】A。中公解析:由題目中的%可知,本題無(wú)單位,說(shuō)明帶單位的量對(duì)結(jié)果都無(wú)影響,873784512(不是聯(lián)系方式)因此此題可用特值法。設(shè)乙價(jià)格為100,則甲價(jià)格為100*1.2=120,丙價(jià)格為120*0.8=96,因此乙丙相比乙比較高,故本題答案選A。
【例2】一種溶液濃度為6%,加入一定量的水后濃度變?yōu)?/font>4%后,再加入相同的水后濃度變?yōu)?/font>( )
A.3% B.2.5%% C.2% D.1%
【答案】A。中公解析:本題為溶液?jiǎn)栴},考查公式為濃度=溶質(zhì)/溶液。在加水過(guò)程中,增加的是水,溶質(zhì)是不變的,而這道題并沒(méi)有給出溶質(zhì)的量,最終也沒(méi)有讓去求解,說(shuō)明此量對(duì)結(jié)果無(wú)影響,可以賦值來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。設(shè)溶質(zhì)為6,則溶液為6/6%=100,第一次加入水后溶液為6/4%=150,加入了50份水,第二次加入水后水溶液為150+50=200,此時(shí)溶質(zhì)依然為6,故濃度為6/200=3%,故答案選A。
題型二:題干只有一個(gè)單位
【例3】一項(xiàng)工程由甲單獨(dú)完成需要20天,乙單獨(dú)完成需要30天,如果甲乙合作,則干完此項(xiàng)工程共需多少天?
A.10 B.12 C.13 D.9
【答案】B。中公解析:w=pt,本次只給了時(shí)間,并沒(méi)有給出效率和總量,說(shuō)明這兩個(gè)量對(duì)結(jié)果無(wú)影響,因此可用特值法。由于甲乙共用同一份工作總量,因此設(shè)工作總量為60,則甲一天的效率為3,乙為2,甲乙合作一天干掉5,則60個(gè)工作量共需要60/5=12。答案只有B。
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