隆化縣青少年心理咨詢中心【心靈?！咳A人心靈成長教育領(lǐng)導(dǎo)品牌
可愛的青少年領(lǐng)袖們：你體驗(yàn)過被同伴完全信任的感動嗎？
你體驗(yàn)過眾人合力突破障礙的興奮嗎？
你想成為未來領(lǐng)袖嗎？
你想和父母更融洽地溝通嗎？
你想讓老師和同學(xué)更喜歡你嗎？
你想讓學(xué)習(xí)更輕松？成績更好嗎？
你想讓父母尊重并支持你的想法嗎？
青少年《企業(yè)魂?創(chuàng)造之旅》，將是您送給孩子最好的成長禮物
【學(xué)員家長：彭瓊霞】
今年1月,我?guī)е畠阂黄饏⒓恿?lt;少年魂>,對于我和女兒、乃至我的整個(gè)家族而言，卻是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)結(jié)束后牽著女兒的手走出會場時(shí)，我們都有著前所未有的那份輕松和喜悅，整個(gè)世界都變明亮了許多！女兒曾對我說:媽媽，別人都說我很優(yōu)秀，但為什么我一點(diǎn)兒都不開心呢？從重點(diǎn)小學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)、從重點(diǎn)中學(xué)到重點(diǎn)高中、從重點(diǎn)高中到重點(diǎn)大學(xué)、乃至未來的出國之路，女兒的人生就被我這樣美好的規(guī)劃著，我以為這就是愛，直到有一天女兒實(shí)現(xiàn)了所有的所謂的夢想，卻發(fā)現(xiàn)了自己越來越不快樂！我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，感恩《少年魂》，女兒在清理與我的意識物桶孑環(huán)節(jié)，漸漸地醒悟，從小到大，我所謂的愛、所謂的付出，都是在要求女兒滿足著自己的那份虛榮、掩蓋著自己的那份恐懼、我不夠好，為自己創(chuàng)造一個(gè)體面而安全的養(yǎng)老生活，卻從來沒有去考慮女兒真正想要什么樣的人生。成長的旅程,讓我們明白了，只有真正的做回自己才是對彼此最大的愛！
當(dāng)我把人生的決定權(quán)還給女兒時(shí)，女兒的生命徹底綻放了！她順利地考取了韓國建國大學(xué)的交換生，前幾日她來信說，她現(xiàn)在一周時(shí)間里四天時(shí)間好好學(xué)習(xí)、三天時(shí)間做她目前來說最喜歡的事:追星，剛結(jié)束的三門考試有兩門滿分，一門90分，而且跟她心目中的偶像親切見面，她漸漸學(xué)會了享受奮斗、享受休閑。慢慢地感受到什么是快樂，就是做自己想做的事，和自己喜歡的人在一起！
感恩《少年魂》這個(gè)系統(tǒng)，感恩總教練，感恩渲渲老師，感恩女兒及所有陪伴我們的生命，讓我明白了，只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！
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隆化縣青少年心理咨詢中心【心靈海】華人心靈成長教育領(lǐng)導(dǎo)品牌
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問話的語氣腔調(diào)不能隨意和夸張。問話不能咄咄逼人，不要采取責(zé)備和命令式。問話不能遷就和討好對方。、面質(zhì)技術(shù)：什么是面質(zhì)：指輔導(dǎo)老師指出學(xué)生身上存在的矛盾言行不一致；理想和現(xiàn)實(shí)不一致；前后言語不一
致；師生意見不一致。面質(zhì)運(yùn)用應(yīng)注意的主要問題；面質(zhì)要有事實(shí)根據(jù)；面質(zhì)應(yīng)建立在良好的師生關(guān)系基礎(chǔ)上；以啟發(fā)為指導(dǎo)思想，少解釋，多引導(dǎo)，少結(jié)論，多建議可用嘗試面質(zhì)：例：不知道我是否誤會了你的意思，你
上次似乎說你學(xué)習(xí)挺輕松，成績也好，可剛才你的意思卻是學(xué)得很累，老擔(dān)心學(xué)習(xí)成績，不知哪一種情況更確切、解釋技術(shù)。解釋技術(shù)是指運(yùn)用某一種理論來描述出來訪人的思想、感情和行為的原因、過程、實(shí)質(zhì)等。使來訪
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