為貫徹落實(shí)山東省人民政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)全省企業(yè)職工培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》（魯政辦發(fā)〔2009〕10號(hào)）和省經(jīng)信委《關(guān)于加強(qiáng)全省企業(yè)職工教育管理人員和培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)提高培訓(xùn)質(zhì)量的意見》（魯經(jīng)信人字〔2012〕250號(hào)）精神，按照省經(jīng)信委、省教育廳的統(tǒng)一部署，幫助企事業(yè)單位建立快速有效的培訓(xùn)體系和企業(yè)大學(xué)，加快企業(yè)人力資源開發(fā)，推動(dòng)職工教育工作的制度化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高企業(yè)培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師隊(duì)伍整體素質(zhì)和職業(yè)能力，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，現(xiàn)就我省加強(qiáng)企業(yè)職工教育管理人員（培訓(xùn)經(jīng)理）和培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，人才培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)決定在全省開展培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)工作。

人才培訓(xùn)發(fā)展協(xié)會(huì)（服務(wù)微信：rcstd7）

課程顧問：韓老師

STTM培訓(xùn)經(jīng)理(培訓(xùn)管理者）培訓(xùn) 課程大綱

模塊一  培訓(xùn)經(jīng)理的責(zé)任與角色認(rèn)知

一、培訓(xùn)管理概述  

導(dǎo)入案例：海爾培訓(xùn)管理  

1.1  培訓(xùn)概述  

1.2  培訓(xùn)價(jià)值鏈

1.3  企業(yè)生命周期

1.4  企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展成熟度模型

1.5  培訓(xùn)未來培訓(xùn)發(fā)展的趨勢(shì)   

二、培訓(xùn)經(jīng)理概述

導(dǎo)入案例：培訓(xùn)經(jīng)理的一天

2. 1  培訓(xùn)經(jīng)理的角色

2.2  培訓(xùn)經(jīng)理的職責(zé)  

2.3  國(guó)際培訓(xùn)經(jīng)理的勝任力模型

2.4  培訓(xùn)經(jīng)理必須具備的ASK

2.5  培訓(xùn)經(jīng)理職業(yè)成長(zhǎng)路徑

范例——某著名企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理崗位職責(zé)

三、企業(yè)培訓(xùn)文化概述

3.1  善于營(yíng)造培訓(xùn)的良好氛圍        

3.2  讓培訓(xùn)成為每位經(jīng)理的責(zé)任

3.4  讓員工一起成長(zhǎng)  

模塊二  基于戰(zhàn)略與績(jī)效的企業(yè)培訓(xùn)體系   

四、培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理及發(fā)展規(guī)劃

4.1培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略如何關(guān)聯(lián)

4.2如何根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略制定培訓(xùn)規(guī)劃

4.3根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)戰(zhàn)略建立企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)

4.4讓培訓(xùn)規(guī)劃獲得決策層支持

案列分析：浪潮企業(yè)的培訓(xùn)理念

4.5  行動(dòng)學(xué)習(xí)：如何撰寫企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略報(bào)告

五、基于ISO10015培訓(xùn)體系的總體規(guī)劃和建立   

5.1培訓(xùn)體系建設(shè)的意義

案例分享：日本崗位培訓(xùn)體系

5.2培訓(xùn)體系的構(gòu)成和難點(diǎn)

5.3培訓(xùn)體系建設(shè)原則和收益

5.4三種培訓(xùn)體系模型

       鄂爾多斯的員工培訓(xùn)

某公司骨干業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)  

STTM培訓(xùn)經(jīng)理(培訓(xùn)管理者）培訓(xùn) 課程大綱（二）

模塊三  有效的企業(yè)培訓(xùn)管理體系建立

導(dǎo)入案例：美國(guó)聯(lián)合航空運(yùn)輸公司的訓(xùn)練與發(fā)展政策

6.1培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)

案例分享：海爾集團(tuán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能分配

閱讀案例：某知名企業(yè)培訓(xùn)部管理功能

6.2企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置模型

6.3培訓(xùn)管理的自我培訓(xùn)

6.4組織學(xué)習(xí)體系設(shè)計(jì)

案例分析：UT斯達(dá)康的新員工導(dǎo)師制

6.5培訓(xùn)項(xiàng)目管理技術(shù)

案例分析：某商學(xué)院的立項(xiàng)報(bào)告與建立 

模塊四、企業(yè)培訓(xùn)師資體系建設(shè)與管理 

7.1  標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)部培訓(xùn)師建立流程

案例：TCL如何建立內(nèi)部講師隊(duì)伍   

7.2內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和培育

7.3如何有效地激勵(lì)和留住內(nèi)部講師？

7.4內(nèi)部培訓(xùn)師的組織和規(guī)劃

7.5如何最da限度地開發(fā)和運(yùn)用培訓(xùn)資源？

7.6如何策略性購(gòu)買培訓(xùn)資源？

模塊五 培訓(xùn)課程體系開發(fā)與設(shè)計(jì)

8.1  培訓(xùn)課程開發(fā)的模式

8.2  培訓(xùn)課程開發(fā)的流程

8.3  培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

一天課程的時(shí)間安排  

實(shí)訓(xùn)主題：培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)

模塊六  年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算

9.1年度培訓(xùn)規(guī)劃的結(jié)構(gòu)

9.2培訓(xùn)規(guī)劃的流程

情景練習(xí)：制定某企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃

9.3  制定培訓(xùn)計(jì)劃的原則與流程

9.4  如何編制培訓(xùn)計(jì)劃書

范例——某著名企業(yè)新員工培訓(xùn)方案    

9.5如何編制年度培訓(xùn)預(yù)算和成本分析