但現(xiàn)代社會，許多人已經(jīng)注意到：多元化的職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)體系正在逐步完善，在歐美西方發(fā)達(dá)國家，職業(yè)教育早已是一個(gè)非常重要的人才培養(yǎng)途徑。在中國，參差不齊的高中畢業(yè)生，有的走向了大學(xué)校園，而有的卻因?yàn)閼?yīng)試教育的短板被大學(xué)校園拒在門外，那他們該如何選擇，相信越來越多的人會相信職業(yè)教育，在職業(yè)教育找到出路。IT培訓(xùn)就是其中之一，那么在IT培訓(xùn)時(shí)需要注意什么呢？
1.有的人對現(xiàn)在的人才市場狀況不太了解，總是想當(dāng)然地認(rèn)為證書就是求職的通行證，于是可能會去參加什么一兩個(gè)月就能速成的班，拿到證書之后就去進(jìn)軍自己所希望的行當(dāng)，可到頭來只能是一場空。當(dāng)然，如果你確實(shí)對某些行業(yè)感興趣并希望到那些行業(yè)中去工作時(shí)，也真正的通過參加一些專業(yè)培訓(xùn)班來提高自己的能力，最終達(dá)到勝任新行業(yè)的工作也是水到渠成的事情。
2.大學(xué)生一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要走為了應(yīng)付考試去背題目這樣的捷徑。具體表現(xiàn)在應(yīng)該先認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)證培訓(xùn)所要求的理論知識，并按照任課教師制定的各項(xiàng)考核任務(wù)來指導(dǎo)安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)步驟，在參加完培訓(xùn)之后，應(yīng)立即進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)和課堂知識的反思，這能加強(qiáng)記憶效果，真正吸收課堂的講課內(nèi)容，同時(shí)，在條件允許的情況下，多參加一些網(wǎng)上的交流和論壇，將對大家的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目管理能力的提高有很大的幫助；其次在培訓(xùn)過程中，每一位參加認(rèn)證培訓(xùn)的大學(xué)生要能完成一份符合《培訓(xùn)與考試大綱》要求、并能體現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造性的作業(yè)設(shè)計(jì)；再有就是在過程式考核與作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，只記成功，不記失敗，理論考核通過以后再繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐操作的加強(qiáng)和鞏固。
3.IT學(xué)習(xí)認(rèn)證培訓(xùn)不僅僅是理論上學(xué)習(xí)，它更強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際操作技能的培訓(xùn)。因此大學(xué)生應(yīng)該先注重能力和經(jīng)驗(yàn)的積累。培訓(xùn)與考試都應(yīng)該圍繞“技能”這一主題展開的，主要表現(xiàn)在：大學(xué)生在每一階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，都應(yīng)該給自己制定一個(gè)與理論培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的技能培訓(xùn)目標(biāo)，例如根據(jù)理論知識點(diǎn)來制定相關(guān)的技能操作要點(diǎn)；其次，要提高實(shí)際操作技能的水平的話，惟有不斷地上機(jī)實(shí)踐操作，一般情況下要將自己的上機(jī)操作時(shí)間控制在整個(gè)認(rèn)證培訓(xùn)時(shí)間的70%這一數(shù)字上。
4.大家應(yīng)該首先明白，每種證書考試培訓(xùn)費(fèi)和考試費(fèi)從數(shù)十元到上千元不等，如果每一種認(rèn)證考試都參加的話，顯然在經(jīng)濟(jì)上是不能承受的，況且大學(xué)生自己也沒有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間去應(yīng)對每一種認(rèn)證培訓(xùn)。因此正確的做法就是根據(jù)自己的實(shí)際情況，來選擇合適的一個(gè)或者幾個(gè)認(rèn)證考試來參加；例如根據(jù)自己日后可能從事的工作來選擇，或者根據(jù)社會所迫切需要的人才要求來選擇，也可以根據(jù)自己的個(gè)人愛好以及在IT學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)習(xí)的專業(yè)要求來選擇。
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