每一位同學(xué),要能充分估計(jì)自己的學(xué)習(xí)潛力,樹立信心,及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行動(dòng),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,相信你將不斷取得成績與進(jìn)步 。那么,初中生學(xué)習(xí)方法應(yīng)注意的問題有哪些?
1初中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的現(xiàn)實(shí),已經(jīng)或正在無情地把一批批用功的“高分”學(xué)生推向后進(jìn)隊(duì)伍,原因雖是多方面的,但不科學(xué)的低效率的學(xué)習(xí)方法,無疑是一種重要因素。不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法概括起來,主要是機(jī)械練習(xí)、不會(huì)筆記、死記硬背等,一般說來,進(jìn)入中學(xué)后,學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐漸復(fù)雜和深化,需要運(yùn)用理解記憶的內(nèi)容也逐漸增多。
2.就語文學(xué)來說,聽講課、學(xué)字詞、寫文章,這些常規(guī)學(xué)習(xí)固然重要,但如果局限于此,那就成問題了。中學(xué)語文教材6冊選文200多篇,雖然各類文體兼收文史哲經(jīng)并蓄,但與古今中外浩如煙海,燦若繁星的名篇佳作相比,與豐富多彩、美不勝收的社會(huì)生活相比,就顯得微不足道了。面對現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)爆炸,信息激增的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),只有拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,完善學(xué)習(xí)方法,才不至于成為井底之蛙。
3.語文學(xué)習(xí)既在課內(nèi)又在課外,既在書本里,又在生活中,所謂“處處留心皆學(xué)問”。讀書、看報(bào)、聽廣播,是提高語文素養(yǎng)的重要途徑;參加知識(shí)競賽、演講會(huì)、辯論會(huì)、文學(xué)團(tuán)體,乃至參觀、旅游、排戲演出均可成為發(fā)展語文能力的良好機(jī)會(huì)。因此,關(guān)鍵是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮理解記憶的優(yōu)勢。
4.初中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)概括我們的一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,對我們的學(xué)生很有幫助。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重做到“三先三后”、“三戒三倡”。 這“三戒三倡”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。
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