外教怎么教育少兒學(xué)英語(yǔ)的?淮安市少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
隨著我國(guó)課程改革的深入,基礎(chǔ)教育日益重視教 師“如何教”的問(wèn)題,這就有必要明確規(guī)范公立學(xué)校教 師的教育教學(xué)權(quán)利。通過(guò)介紹美國(guó)公立學(xué)校教師 在教育教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)該遵守的具體規(guī)則,從教學(xué)內(nèi) 容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)生等方面對(duì)教師教育教學(xué)權(quán)進(jìn) 行了明確界定。美國(guó)教師上課的主要方式是交流,師生交流和學(xué)生之間的交流。講課主要采取師生互動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行,老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。另外,他們都采用分層次教學(xué)法,好學(xué)生聽(tīng)完課之后自學(xué),中等學(xué)生由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí),基礎(chǔ)差的采用學(xué)生輔導(dǎo)、老師補(bǔ)課的方式。老師在固定的教室里。
公司簡(jiǎn)介
雅努斯英語(yǔ)由美國(guó)資源公立學(xué)校老師打造,專(zhuān)注于為6-12歲少兒提供"真人外教"的在線(xiàn)英語(yǔ)視頻教學(xué),它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制,讓學(xué)員隨時(shí)隨地甚至足不出戶(hù)即可和真人外教跨洋交流,嘗到真正的純美式英語(yǔ).
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雅努斯招生對(duì)象
想要同步美國(guó)教學(xué)、扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)、接受?chē)?guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。
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雅努斯的師資標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)公立學(xué)校老師,在公立學(xué)校任職六年以上并修讀六十個(gè)教育的學(xué)分;掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言,深切掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的痛點(diǎn);六年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn);有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn);性格活潑、開(kāi)朗;親和力強(qiáng)、富有愛(ài)心、激情、耐心、有一顆童心;研讀兒童心理學(xué);出生于美國(guó)。高級(jí)專(zhuān)業(yè)助教:每位助教畢業(yè)于英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),具有國(guó)內(nèi)英語(yǔ)四級(jí)以上的水平,每名學(xué)生都配有一名助教及技術(shù)人員跟蹤服務(wù),隨時(shí)給學(xué)生提出學(xué)習(xí)建議,答疑家長(zhǎng)問(wèn)題。
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雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)
課程的設(shè)計(jì)遵從了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系,采用美國(guó)Prek—K12教育體制下完整的課程體系,兼顧國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教材內(nèi)容,最后直接對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試,使學(xué)生順利進(jìn)入美國(guó)中小學(xué)及中國(guó)國(guó)際學(xué)校.
課程從Prek到K12,每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí),每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué),每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果,根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來(lái)規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系,知識(shí)點(diǎn)由淺深入,以跨學(xué)科分主題教學(xué),以游戲、情景及音樂(lè)的方式教學(xué),以簡(jiǎn)單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ),在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。
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