美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 黃石市北美外教線上互動(dòng)教學(xué)
在美國(guó)各個(gè)州一般都有gifted and talented education，簡(jiǎn)稱為GATE、GT等等，中文一般翻譯為“天才教育”，但我覺(jué)得譯成“天才”這個(gè)詞似乎有些夸大，還是“資優(yōu)教育”比較合適。美國(guó)的教育管理是州或者地方政府的責(zé)任，而非聯(lián)邦政府，所以各個(gè)州的教育都有所不同，資優(yōu)教育也是如此，州與州之間的區(qū)別很大，同一州不同的學(xué)區(qū)也有很大差別。
GATE的篩選標(biāo)準(zhǔn)
每個(gè)州開(kāi)始GATE的時(shí)間不同，我所知道的加州是從四年級(jí)開(kāi)始的，但三年級(jí)的時(shí)候就要參加篩選考試。各個(gè)州篩選的原則也大不相同，有些地方要求依據(jù)平常成績(jī)和課堂表現(xiàn)由老師推薦去考試，在我們學(xué)區(qū)是每個(gè)人都可以參加篩選考試，不需要老師推薦的。
根據(jù)美國(guó)NAGC（National Association for Gifted Children）組織的信息，美國(guó)K-12年級(jí)（從學(xué)前到12年級(jí)）大約有300到500萬(wàn)在學(xué)業(yè)上資優(yōu)的孩子，占總學(xué)生數(shù)的6%-10%。
GATE資優(yōu)班的課程設(shè)置
資優(yōu)班的設(shè)置在美國(guó)各個(gè)學(xué)區(qū)也很不相同。有的是把資優(yōu)學(xué)生集中組織起來(lái)成立特別的班級(jí);有的是平時(shí)在普通班上課，每周抽一定時(shí)間集中培訓(xùn);也有的就是和普通學(xué)生一起上課，老師給GATE的學(xué)生一些額外作業(yè)，將課業(yè)內(nèi)容發(fā)揮到更深更廣的層次，我們學(xué)區(qū)的GATE安排就是如此。
不同地方的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不一樣，有的是超前學(xué)，比如四年級(jí)學(xué)五年級(jí)的;而有的是讓學(xué)生做些有趣的項(xiàng)目課題，從而更深入地理解思考問(wèn)題。教GATE的老師也要經(jīng)過(guò)特別的培訓(xùn)，從而知道如何引導(dǎo)教育資優(yōu)的孩子。
我們學(xué)區(qū)資優(yōu)生的培養(yǎng)安排和普通班似乎區(qū)別不大，老師的精力有限，往往給普通學(xué)生更多的幫助。學(xué)區(qū)一年會(huì)有一兩次資優(yōu)生日，GATE的學(xué)生可以接觸一下有趣的項(xiàng)目課題。除此之外，我們學(xué)區(qū)還有一個(gè)特殊的設(shè)置，比GATE還高一個(gè)層次，整個(gè)學(xué)區(qū)只有六所學(xué)校有，是1980年成立的試點(diǎn)方案――選拔并不根據(jù)智商考試成績(jī)，而是綜合了州考成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、老師的推薦、寫(xiě)作、閱讀理解等指標(biāo)選拔的。
那么，有沒(méi)有那么一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完全同步于美國(guó)小學(xué)教育？能不能在沒(méi)有留學(xué)前就可以跟著美國(guó)學(xué)校的老師學(xué)習(xí)呢？雅努斯英語(yǔ)，一家通過(guò)在線教育實(shí)現(xiàn)美國(guó)小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機(jī)構(gòu)，雅努斯英語(yǔ)的老師全是來(lái)自于美國(guó)公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分，掌握兩門(mén)以上的語(yǔ)言，持有公立學(xué)校推薦公函），教的是美國(guó)48個(gè)州的共同核心課程k級(jí)內(nèi)容并融合中國(guó)英語(yǔ)素質(zhì)教育內(nèi)容特制的全面知識(shí)。
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