對考生來說，專升本政治課復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在哪兒?考生需要注意三個關(guān)鍵點(diǎn)。
第一個關(guān)鍵點(diǎn)是注意區(qū)別。從某種意義上講，考試就是考區(qū)別，區(qū)別點(diǎn)抓住了，搞清楚了，成績自然就上去了。政治課中的區(qū)別主要包括以下兩方面：
一是不同概念之間的區(qū)別。例如，意識與社會意識，存在與社會存在;假象與錯覺;生產(chǎn)與生產(chǎn)關(guān)系，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會政治結(jié)構(gòu)與社會上層建筑;社會革命與社會改革;馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍的區(qū)別等。
二是不同知識點(diǎn)之間的區(qū)別。
第二個關(guān)鍵點(diǎn)是抓住本質(zhì)或?qū)嵸|(zhì)。無論是馬克思主義哲學(xué)原理，還是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，涉及本質(zhì)或?qū)嵸|(zhì)的知識點(diǎn)不少，也是?？键c(diǎn)。因此，抓住本質(zhì)或?qū)嵸|(zhì)無異于抓住了復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。
第三個關(guān)鍵點(diǎn)是把握特點(diǎn)或特征。在往年考試中，涉及特點(diǎn)或特征的考題不少，尤其是在選擇題和簡答題中，出現(xiàn)的頻率更高。因此，在復(fù)習(xí)中，考生一定要在“特點(diǎn)或特征”的知識點(diǎn)上多下工夫。
涉及特點(diǎn)或特征的知識點(diǎn)主要包括：馬克思主義哲學(xué)的基本特征，物質(zhì)的唯一特性，系統(tǒng)的特征，規(guī)律的特點(diǎn)或特征，實(shí)踐的基本特點(diǎn)，武裝斗爭是中國革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，新民主主義社會的基本特征，社會主義初級階段的新的階段性特征，我國對外開放的特點(diǎn)等。
咖樂教育專家談自考英語翻譯應(yīng)試技巧
一、書本上的知識考得太死
教材選用的莊繹傳先生編寫的英漢翻譯教程，實(shí)際上，這本書也就是他所寫的簡明英漢翻譯教程，同時這本書也是很多學(xué)?？挤g專業(yè)研究生所必備的教材。北外的高級翻譯學(xué)院用的也是這套教材。但是主要的問題不是教材很難，關(guān)鍵是考試的內(nèi)容是和書上要一模一樣的，所以同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候就會覺得很辛苦，一個單詞翻譯的和書上不一樣就可能出現(xiàn)錯誤，所以知識點(diǎn)的把握確實(shí)是很重要的。
二、課外的內(nèi)容考得越來越多
在前幾年的考試當(dāng)中主要以書的內(nèi)容為主，甚至能夠達(dá)到80%以上，所以即使就是背書也就罷了。近幾年以來這樣的趨勢發(fā)生了改變，特別是2007年的考試當(dāng)中，書上的知識點(diǎn)只占50%左右。這是廣大考生就更加郁悶了，書的知識本身沒有掌握扎實(shí)，現(xiàn)在又出現(xiàn)課外的知識點(diǎn)，實(shí)在是難上加難了。
結(jié)合于以上兩點(diǎn)原因，又結(jié)合教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)，我個人談?wù)勗谧詈箅A段的復(fù)習(xí)時所要注意的一些事項(xiàng)：
1、重點(diǎn)把握書上的內(nèi)容
考試是以書本的知識為主要依據(jù)，特別是書的一些重點(diǎn)篇目。本書多年以來的考試側(cè)重點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、文化這樣幾個主題上，一般來說，文學(xué)的兩個單元考試的內(nèi)容最少，但是這兩個單元每年也都是有題的。所以，如果在沒有時間再復(fù)習(xí)其他單元的情況下，還是以經(jīng)濟(jì)，政治，法律這三個單元為重點(diǎn)突破口，包括書上的課文和練習(xí)，以及練習(xí)冊上的練習(xí)。
自學(xué)考試與其他高等教育有何不同?
作為高等教育的不同形式，自學(xué)考試與其他高等教育的最顯著區(qū)別在于：沒有入學(xué)考試，只要有自學(xué)能力，均可參加，學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，考試的費(fèi)用低，考試時間靈活；而其他高等教育需參加入學(xué)考試，有招生名額限制，嚴(yán)格按照每學(xué)期的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試。
何謂自學(xué)考試面向農(nóng)村、面向基層？
我省目前在有效推進(jìn)自學(xué)考試面向農(nóng)村、面向基層的工作。以南平市為試點(diǎn)，與南平市委組織部、市農(nóng)委辦、市老區(qū)辦、市科協(xié)、市農(nóng)業(yè)學(xué)校聯(lián)合，制定并實(shí)施“一村一名大學(xué)生村干部”和“一社區(qū)一名大學(xué)生社區(qū)工作者”培養(yǎng)計(jì)劃，先后開考鄉(xiāng)村管理、社會工作與管理等多種農(nóng)村基層急需的專業(yè)，培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上”的自考生村干部和基層骨干
