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毫州市美式純英語少兒輔導(dǎo)班 毫州市三年級(jí)全英語環(huán)境

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毫州市美式純英語少兒輔導(dǎo)班 毫州市三年級(jí)全英語環(huán)境

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  • 商品名稱:毫州市美式純英語少兒輔導(dǎo)班 毫州市三年級(jí)全英語環(huán)境
  • 自定義分類:留學(xué)英語
  • 上架時(shí)間:2017/1/4 14:00
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞: 美國少兒教育,

毫州市美式純英語少兒輔導(dǎo)班 毫州市三年級(jí)全英語環(huán)境輔導(dǎo)班


英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。母語的語言環(huán)境決定了兒童能否習(xí)得母語,同樣,外語語言環(huán)境對(duì)二語習(xí)得的成敗起著關(guān)鍵性的作用。語言環(huán)境可分為自然語言環(huán)境和課堂語言環(huán)境兩種,自然語言環(huán)境是一種無人教授的自然或接近自然的語境,而課堂語言環(huán)境主要是在課堂教學(xué)方式下的語言環(huán)境,大量研究表明,身處自然語言環(huán)境和課堂語言環(huán)境都有助于二語習(xí)得。根據(jù)問卷調(diào)查,學(xué)生從日常生活到在校學(xué)習(xí),他時(shí)時(shí)處處被漢語的聲音和漢字包圍,缺乏真正的外語自然習(xí)得環(huán)境,而且傳統(tǒng)的外語教學(xué)也過分地強(qiáng)調(diào)了教師用母語講授,教師主導(dǎo)課堂,學(xué)習(xí)者不能充分地參與,無法主動(dòng)地、自由地運(yùn)用語言,即使有口語、聽力課,也上得很少,更不用說用多媒體軟件上課了,課堂語言環(huán)境不利于學(xué)生的語言輸入和語言輸出,造成了“聾子英語”和“啞巴英語”的產(chǎn)生,不利于外語的學(xué)習(xí)。

(美國雅努斯英語咨詢熱線:155-0193-8876 王葉民)


我國現(xiàn)行的外語課堂教學(xué)模式顯然很難使學(xué)生浸泡在英語的環(huán)境中。如何促進(jìn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,進(jìn)而融于課堂活動(dòng)中呢?真實(shí)、地道的語言材料要安排在合情合理、合乎社會(huì)交際情理的情景之中。交際法重視口語訓(xùn)練,重視使用真實(shí)、自然的語言,這是與自然習(xí)得語言的過程相接近,因?yàn)樵谧匀涣?xí)得語言的過程中,口語總是占位,在交際過程中也總是伴隨著真實(shí)、自然的情景。學(xué)生在課堂上通過真實(shí)自然和交際意義的活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言知識(shí),提高語言技能。

(美國雅努斯英語咨詢熱線:155-0193-8876 王葉民)



中國學(xué)生如何在教育上與美國教育接軌?相信很多家長都會(huì)希望孩子能學(xué)到純正的美式英語,畢竟美國無論從口語交流、教育體制、文化氛圍等方面都是極具差異的。

那有沒有提供純正英語環(huán)境的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?雅努斯英語在線教育就是其中之一。雅努斯英語在線教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯,專注于6歲至12歲的在線英語教學(xué)。課程以美國小學(xué)學(xué)前班至5年級(jí)共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體,同時(shí)覆蓋中國學(xué)生在國內(nèi)中小學(xué)期間英語學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容,力求做到孩子參加雅努斯英語的學(xué)習(xí)后,把家長從課后輔導(dǎo)中真正解救出來,讓孩子們愛說英語、敢說英語、會(huì)說英語。讓孩子們快樂地學(xué)到美國知識(shí)文化的同時(shí),不知不覺提升了英語水平;讓家長看到價(jià)值。雅努斯堅(jiān)信:的學(xué)習(xí)就是去教別人!因此,在教學(xué)過程中讓學(xué)生自主控制課堂節(jié)奏,自然實(shí)現(xiàn)學(xué)生老師的過程,這是顛覆傳統(tǒng)教學(xué)理念的。

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雅努斯的水平測(cè)試

1、學(xué)生上課前需經(jīng)過美國執(zhí)照教師的面試,以確定最適合學(xué)生的準(zhǔn)確英語等級(jí)。

2、每節(jié)課后,美國老師及助理對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及課堂參與度進(jìn)行評(píng)價(jià);每個(gè)階段會(huì)做一次水平測(cè)試,并會(huì)給做測(cè)試的學(xué)生做解析。這些評(píng)價(jià)將成為美國老師及助理工作的重心及方向,雅努斯將根據(jù)測(cè)試結(jié)果重新安排適合學(xué)生目前水平的班級(jí)。

3、每12周課程之后,美國老師會(huì)給學(xué)生做水平檢測(cè),確保學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),英語水平可以同步美國小學(xué)的同等水平。

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