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皮紋測(cè)試,皮紋測(cè)試,天津格致教育

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皮紋測(cè)試,皮紋測(cè)試,天津格致教育

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  • 單價(jià):
    面議
  • 可售數(shù)量:
    20000
  • 品牌名稱:
    格致測(cè)評(píng)系列產(chǎn)品
  • 所在地:
    北京北京
  • 產(chǎn)品規(guī)格:
  • 包裝說(shuō)明:
  • 商品名稱:皮紋測(cè)試,皮紋測(cè)試,天津格致教育
  • 自定義分類:學(xué)前教育規(guī)劃指南
  • 上架時(shí)間:2017/1/13 17:55
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞: 皮紋測(cè)試,

送給寶寶的禮物!學(xué)前教育整體解決方案

  學(xué)前教育規(guī)劃——是指對(duì)0-6歲的學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)必備,想讓寶寶學(xué)點(diǎn)什么特長(zhǎng)? 

  體育項(xiàng)目?

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  還是參加思維訓(xùn)練班或全腦開發(fā)訓(xùn)練班?

  教育發(fā)展規(guī)劃咨詢——時(shí)尚家庭教育新趨勢(shì)!

  隨著越來(lái)越多的人關(guān)注和重視家庭教育,時(shí)尚的兒童發(fā)展性咨詢(教育規(guī)劃)成為時(shí)代新寵。

  “十年樹木,百年樹人”,作為孩子的教育,只有了解了孩子的先天智能個(gè)性特點(diǎn),并給予適合的教育環(huán)境刺激,才能把“因材施教”落到實(shí)處,讓每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),并因自己的優(yōu)勢(shì)而偉大!

  怎樣才能讓家庭教育有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃?

  請(qǐng)從找到孩子的先天智能優(yōu)勢(shì)開始吧!

  《格致測(cè)評(píng)》學(xué)前版——學(xué)前教育規(guī)劃指南,幫您快速拿到孩子的“大腦使用說(shuō)明書”,了解孩子的先天智能優(yōu)勢(shì),正確選擇孩子的教育和未來(lái)發(fā)展方向,讓您在家庭教育中少走彎路,少花冤枉錢,讓家庭教育事半功倍。

天津格致教育;兒童皮紋測(cè)試招商


中國(guó)近代皮紋學(xué)的研究成果

  中國(guó)被公認(rèn)為世界上應(yīng)用皮指紋最早的國(guó)家。早在五千年前的新石器時(shí)代,中國(guó)的祖先就已經(jīng)創(chuàng)造出了指紋術(shù),應(yīng)用到陶器上的彩色紋飾。兩千多年前,中國(guó)的秦漢時(shí)期已開始在來(lái)往文書契約中“按指為信、畫指為信”,這個(gè)科學(xué)做法一直延續(xù)到兩千多年后的今天。

  我國(guó)系統(tǒng)性的皮紋學(xué)研究始于60年代。自1979年成立了皮紋學(xué)研究協(xié)作組,大規(guī)模的皮紋學(xué)研究自此開始,至今已公開發(fā)表了論文800余篇,并取得了許多令人矚目的成績(jī)。如下:

1、完成了56個(gè)民族的皮紋學(xué)調(diào)查分析,群體數(shù)量之多,樣本數(shù)量之大都是空前的。

2、在皮紋學(xué)應(yīng)用于體育項(xiàng)目選材上提出了許多獨(dú)到的見解,目前皮紋學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)已進(jìn)入國(guó)家體育總局的選材指導(dǎo)中。

3、完成了200余種遺傳性疾病的皮紋學(xué)特征分析,如原發(fā)性高血壓、糖尿病、先天性心臟病、腫瘤、癌癥、精神分裂等等。

4、皮紋學(xué)在皮紋與智力、性格,氣質(zhì)研究中取得了很多的研究成果。

天津格致教育;多元智能測(cè)評(píng)加盟


多元智能測(cè)評(píng)——高考志愿填報(bào)指南

  多元智能測(cè)評(píng)——高考志愿填報(bào)指南,由天津格致教育信息咨詢有限公司多元智能先天優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)研究中心技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā),全新高考生教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具。

  多元智能測(cè)評(píng)——高考志愿填報(bào)指南,以發(fā)展心理學(xué)為脈絡(luò),通過(guò)計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋數(shù)據(jù)樣本,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理,結(jié)合多元智能理論而完成的高考生志愿填報(bào)專業(yè)選擇時(shí)的參照工具。

  多元智能測(cè)評(píng)——高考志愿填報(bào)指南,也是專為學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、教育科研機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)提供了解學(xué)生先天行為特質(zhì)和多元智能優(yōu)弱順序等數(shù)據(jù)指標(biāo)的原始資料庫(kù)。通過(guò)測(cè)評(píng)分析軟件抓取和本資料庫(kù)中與受測(cè)者先天數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的描述,可快速了解受測(cè)者的先天行為特質(zhì)和多元智能的優(yōu)弱勢(shì),在志愿填報(bào)專業(yè)時(shí)選準(zhǔn)方向,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)“因材施教”, 避免“先畢業(yè),后待業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生,幫助考生在社會(huì)化進(jìn)程中少走彎路,實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值。

  多元智能測(cè)評(píng)——高考志愿填報(bào)指南,提供的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)有:先天行為特質(zhì)、先天行為(心理)導(dǎo)向、先天操作敏銳度、先天溝通模式、先天學(xué)習(xí)潛量、先天學(xué)習(xí)(管道)類型、以及參照成長(zhǎng)環(huán)境并匹配考生優(yōu)勢(shì)智能相對(duì)應(yīng)的發(fā)展方向和初步社會(huì)化實(shí)習(xí)的崗位推薦等。

  本作品已向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交著作權(quán),著作權(quán)名稱:高考志愿填報(bào)指南

天津格致教育;高考志愿填報(bào)指南

產(chǎn)品關(guān)鍵詞: 皮紋測(cè)試,
皮紋測(cè)試,皮紋測(cè)試,天津格致教育
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