《基礎教育課程》雜志是教育部主管、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心主辦的國家級正式刊物(月刊)。為配合基礎教育課程改革的需要,2004年1月創(chuàng)刊。
基礎教育課程本著宣傳新教育思想,報道課程改革主流聲音,為基礎教育課程改革實驗區(qū)提供最權威的政策與專業(yè)支持的宗旨,突出針對性、有效性和人文性,借助基礎教育課程教材發(fā)展中心的優(yōu)勢,為教師、教育行政、教研人員與專家、政策決策者間搭建對話的平臺,是基礎教育課程改革的指導性刊物。
投稿須知
1、文題:應簡明確切反映本文的特定內容,一般不用副標題,盡可能不使用代號。文題以20個漢字以內為宜,力求簡明、醒目、反映文章的主題。
2、摘要:采用結構式文摘,即目的、方法、結果和結論四部分。摘要部分一般不超200字。
3、關鍵詞:摘要下標引3-5個關鍵詞。
4、圖表:凡文字能說明的內容盡量不用表和圖,正文、表、圖三者中的數據不應重復,統(tǒng)計表應另紙繪出附在稿件中,以便審閱。表有表題,圖有圖題及各自的編 號,采用三線表或王字表,表中數據務必核實,縱橫之和一致,小數點后最少保留一位。統(tǒng)計學處理結果用 p<0.5,p<0.05,p<0.01三檔表示。
5、計量單位:按我國法定計量單位為準。標點符號、數字用法等均按國家標準執(zhí)行。計量單位的書寫必須規(guī)范,不應使用已廢止的單位。
6、標題符號:正文中標準層次的編號按GB/1.1-1993和GB7713-87的規(guī)定,采用阿拉伯數字分別編號,一般不超過4級。第一級標題1;第二級標題1.1;第三級標題1.1.1;第四級標題1.1.1.1。全部左頂格寫,正文內序號用①、②等。
7、討論:重點闡述本文新的發(fā)現及得出的結果與觀點,在結果中不要重復已敘述的內容。
8、參考文獻:外文限五年內,中文限近三年內,按文中首次出現的次序編號,在右上角用方括號注明,內部刊物或未公開發(fā)表的資料均不列入。
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