面對(duì)孩子的學(xué)前教育不僅有我們家長(zhǎng)的重視，還有我們祖國(guó)對(duì)花朵的愛(ài)惜！甲虎網(wǎng)專業(yè)圖書(shū)批發(fā)！

      有專家認(rèn)為，接受過(guò)“超前教育”的幼兒在入小學(xué)前就掌握了小學(xué)的知識(shí),因而導(dǎo)致幼兒進(jìn)入小學(xué)階段后對(duì)老師講的課根本聽(tīng)不進(jìn)去，上課時(shí)對(duì)重復(fù)學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)法集中注意力，對(duì)課程不感興趣，常常開(kāi)小差、做小動(dòng)作。而后容易養(yǎng)成課堂無(wú)法集中精神等習(xí)慣，對(duì)日后整個(gè)小學(xué)階段影響重大。七、健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制，29條：推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，大力支持發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，支持和規(guī)范農(nóng)村民辦教育，有效整合各類農(nóng)村文化惠民項(xiàng)目和資源，推動(dòng)縣鄉(xiāng)公共文化體育設(shè)施和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

      甲虎網(wǎng)學(xué)前教育的書(shū)籍類型有：學(xué)前用書(shū)幼兒?jiǎn)⒚蓪W(xué)前認(rèn)知幼兒讀物少兒繪本幼兒園教材少兒動(dòng)畫(huà)/漫畫(huà)學(xué)前教學(xué)用書(shū)少兒手工/游戲

      學(xué)前教育圖書(shū)對(duì)兒童發(fā)展很有重要-甲虎網(wǎng)帶您了解學(xué)前教育的重要意義。

      圖書(shū)閱讀，不僅是兒童當(dāng)下生活的需求，也是兒童未來(lái)生活的需要，對(duì)兒童的語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展有重要作用。重視圖書(shū)閱讀對(duì)兒童發(fā)展的重要意義，同時(shí)正視幼兒園圖書(shū)閱讀角存在的問(wèn)題，積極加以改進(jìn)，有利于充分發(fā)揮圖書(shū)閱讀角的教育作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

      蘇霍姆林斯基認(rèn)為，兒童學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀對(duì)其智力、道德和審美發(fā)展有特殊作用?！皩W(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)；兒童可以什么都不做，但不能不讀書(shū)。”圖書(shū)閱讀對(duì)兒童發(fā)展的意義至少有如下幾方面。

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      學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，面的學(xué)前教育圖書(shū)批發(fā)選擇甲虎網(wǎng)。

      學(xué)前教育學(xué)前教育有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。學(xué)前教育是就業(yè)率排名靠前高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

      因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。

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