對孩子的學前教育我們要根據孩子的身心發(fā)展的規(guī)律來，不要過分的要求孩子或是對孩子的教育太過著急。孩子的教育從甲虎網學前教育圖書批發(fā)做起。

      依據0歲～6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，學前教育的原則可概括為：

      （1）從胎教開始適應各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育；

      （2）促進學前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展；

      （3）成人對學前兒童的照管與教育相結合；

      （4）以興趣誘發(fā)，在游戲中成長；

      （5）創(chuàng)設適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能。

      甲虎網學前教育的書籍類型有：學前用書幼兒啟蒙學前認知幼兒讀物少兒繪本幼兒園教材少兒動畫/漫畫學前教學用書少兒手工/游戲

      學前教育圖書- 對兒童語言發(fā)展的意義-甲虎網圖書批發(fā)提供

      兒童的語言發(fā)展主要涉及元語言意識、口語和寫作能力等方面。元語言意識包括語音意識、詞素意識、句法意識和語用意識。閱讀對兒童語音意識和句法意識發(fā)展的促進作用尤為突出。有研究表明，不同的閱讀經驗可能對個體的語音意識發(fā)展產生不同的影響，早期閱讀有利于提高個體的語音敏感性。

      有研究發(fā)現：閱讀與語音加工能力之間的關系是雙向的；兒童通過閱讀接觸到復雜的句法結構，這是促進兒童句法意識發(fā)展的重要因素；閱讀又是個體口語詞匯習得的重要途徑。

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    甲虎網學前書籍批發(fā)，兒童學前書籍批發(fā)，兒童學前書籍對一個孩子的營銷特別大，銷量好！

    一般而言新生兒就能聽到聲音，0-6個月的嬰兒以聽為主，偶爾會發(fā)聲回應；

    7-12個月的嬰幼兒，一般能聽懂簡單的指令，能夠逐漸學會指認熟悉的人、物品等；

    經過反復練習可以指認圖畫書上的圖，大約9個月時，孩子逐漸產生客體持久性概念，即能夠意識到，當人或者物品不在眼前時，知道他依然存在。

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