GM-HT905安卓超高頻移動物聯(lián)終端是一款高性能、高可靠的工業(yè)級手持數(shù)據(jù)終端，支持超高頻RFID讀寫、一維/二維條碼掃描、紅外通訊模塊、GPS定位、拍照、語音通訊、3G等多種無線制式、Wi-Fi局域網(wǎng)、藍牙近距離傳輸?shù)裙δ?，廣泛應用于物流、制造、零售、批發(fā)、制藥、航空、政府及公共事業(yè)等各行業(yè)的倉儲管理、追溯管理、三表抄表、設備巡檢、停車管理、IC卡管理等各個應用領(lǐng)域，幫助企業(yè)提升管理效益，獲得更高投資回報。

主要功能

? 精準、快速、批量、遠距離讀寫超高頻RFID數(shù)據(jù)；

? 支持一維/二維條碼激光或影像掃描識讀；

? 支持紅外通訊模塊；

? 支持500萬像素自動對焦攝像頭；

? 支持3G(WCDMA)/ GPRS/GSM、Wi-Fi、藍牙等多種無線通訊方式；

? 支持藍牙4.0近距離數(shù)據(jù)傳輸。

讀卡器射頻電路RFID讀卡器、RFID讀寫器

讀卡器一般由射頻信號處理模塊、基帶信號處理模塊、控制單元以及和外部設備連接的接口模塊等組成。

射頻信號處理模塊主要實現(xiàn)三大功能：

一是通過天線發(fā)射足夠功率的射頻電磁波，以激發(fā)電子標簽并為其提供能量；

二是對發(fā)射信號進行調(diào)制，然后將已調(diào)制的信號數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電磁波傳送給標簽；

三是接收并解調(diào)來自電子標簽的射頻信號。為了處理往來于應答器的兩個方向上的數(shù)據(jù)流，射頻信號處理模塊有兩個不同的信號通道，傳送到電子標簽中去的數(shù)據(jù)通過發(fā)射電路分支，而來自于電子標簽的數(shù)據(jù)通過接收電路分支處理。

　　控制單元的主要功能：與上層應用軟件進行通信，并執(zhí)行應用軟件發(fā)來的命令；控制與電子標簽的通信過程；信號的編碼與解碼。對于某些特定系統(tǒng)還有以下的附加功能：執(zhí)行防碰撞算法；對電子標簽與讀卡器之間要傳送的數(shù)據(jù)進行加密和解密；進行電子標簽和RFID讀卡器之間雙向的身份驗證。

隨著信息時代不斷的更新，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的表現(xiàn)形式也日益多元化，并且在教育體現(xiàn)著越來越重要的作用。

　　將三種基本應用模式和具體的情境和內(nèi)容相結(jié)合，物聯(lián)網(wǎng)在教育中的應用大概可以分成下面幾個領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域中有不同的應用案例：

　　1.信息化教學

　　利用物聯(lián)網(wǎng)建立泛在學習環(huán)境?？梢岳弥悄軜撕炞R別需要學習的對象，并且根據(jù)學生的學習行為記錄，調(diào)整學習內(nèi)容。這是對傳統(tǒng)課堂和虛擬實驗的拓展，在空間上和交互環(huán)節(jié)上，通過實地考察和實踐，增強學生的體驗。例如生物課的實踐性教學中需要學生識別校園內(nèi)的各種植物，可以為每類植物粘貼帶有二維碼的標簽，學生在室外尋找到這些植物后，除了可以知道植物的名字，還可以用手機識別二維碼從教學平臺上獲得相關(guān)植物的擴展內(nèi)容。

　　2.教育管理

　　物聯(lián)網(wǎng)在教育管理中可以用于人員考勤、圖書管理、設備管理等方面。例如帶有RFID標簽的學生證可以監(jiān)控學生進出各個教學設施的情況，以及行動路線。又如將RFID用于圖書管理，可通過RFID標簽可方便地找到圖書，并且可以在借閱圖書的時候方便地獲取圖書信息而不用把書一本一本拿出來掃描。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用于實驗設備管理可以方便地跟蹤設備的位置和使用狀態(tài)，方便管理。

　　3.智慧校園

　　智能化教學環(huán)境，控制物聯(lián)網(wǎng)在校園內(nèi)還可用于校內(nèi)交通管理、車輛管理、校園安全、師生健康、智能建筑、學生生活服務等領(lǐng)域。例如，在教室里安裝光線傳感器和控制器，根據(jù)光線強度和學生的位置，調(diào)整教室內(nèi)的光照度?？刂破饕部梢院屯队皟x和窗簾導軌等設備整合，根據(jù)投影工作狀態(tài)決定是否關(guān)上窗簾，降低燈光亮度。又如對校內(nèi)有安全隱患的地區(qū)安裝攝像頭和紅外傳感器，實現(xiàn)安全監(jiān)控和自動報警等。

　　面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢

　　毫無疑問，物聯(lián)網(wǎng)會帶來相當?shù)谋憷途薮蟮氖袌?，同時也面臨著許多挑戰(zhàn)。其一，物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)標準尚不完整。關(guān)于泛在網(wǎng)的技術(shù)標準、關(guān)于設備和傳感器的通信接口標準等是影響物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的挑戰(zhàn)之一。其二、由于物聯(lián)網(wǎng)可跟蹤和記錄用戶的活動、行為、習慣和偏好，對個人隱私和信息安全的保護顯得非常重要，普及物聯(lián)網(wǎng)要加快信息安全立法進度，完善信息安全法律體系是保障信息安全的根本。其三、物聯(lián)網(wǎng)的基礎設施和管理機制尚不完備。傳感器如何布置，如何維護，如何管理，如何形成網(wǎng)絡，如何使用都是很大的問題。最后，物聯(lián)網(wǎng)目前還處于早期階段，前景模糊，還需要可持續(xù)的商業(yè)模式，以吸引更多的產(chǎn)業(yè)進入該領(lǐng)域，促進其進一步發(fā)展。從長遠來看，物聯(lián)網(wǎng)應用前景相當廣闊。作為新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的代表，物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將會促進教育信息化的進一步發(fā)展，帶來更多的創(chuàng)新應用和服務，引起教學模式和管理模式的變革，最終將提升教育信息化水平，有利于教育質(zhì)量的提高。