如何練習(xí)標準美式口語 天津市哪個美式英語教育機構(gòu)正宗

練成美式英語口語發(fā)音技巧一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。
　　美國人和美國人交談80％是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什么）？而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book？因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

練成美式英語口語發(fā)音技巧二，用不同的方式解釋同一事物。
　　一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。（線上美國小學(xué)咨詢熱線：136-9897-5692 勞老師）

　　練成美式英語口語發(fā)音技巧三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。
　　從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

2015年10月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

雅努斯英語，一家通過在線教育實現(xiàn)美國小學(xué)原汁原味教學(xué)課程的教育機構(gòu)，老師全是來自于美國公立學(xué)校的老師（在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個教育的學(xué)分，掌握兩門以上的語言，持有公立學(xué)校推薦公函），教的是美國48個州的共同核心課程k內(nèi)容并融合中國英語考試內(nèi)容特制的全面知識。

在雅努斯英語學(xué)習(xí)，效果家長們也都清晰可見：

一個月：口語大膽開口講；

兩個月：孩子的英語學(xué)習(xí)興趣提高，從家長監(jiān)督上課至學(xué)生離不開課堂，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)；

一年：達到美國公立學(xué)校K1級英語水平及中國小學(xué)六年級的知識水平；

四年：達到美國公立學(xué)校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學(xué)、工作。

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雅努斯英語在線教育有限公司

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