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重視和加強硬件建設,不斷改善辦學條件。為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,在縣財力緊缺的情況下,采用國家投入為主,同時向企業(yè)、社會各界、干部家長多方籌資,逐步改善辦園條件。為把縣幼兒園辦成示范幼兒園,1988年縣財政和教育局撥款11.36萬元,修建1幢9間教室建筑面積689m2的教學樓,緩解了幼兒入園的矛盾;1993年地、縣兩級撥款37萬元,單位和個人捐共資13萬元,共籌措50萬元,修建1176m2的綜合樓,變多年的“走讀式”為“全日制”;1994年行署教委資助4萬元,修建了供兒童游戲的城堡,戲水池;2000年共資40萬元修建了一幢綜合樓,大大改善了辦學條件。在重點投入縣幼兒園建設的同時,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦的學前班也得到加強,與中心學校的建設同步發(fā)展,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育創(chuàng)造了條件。
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甲虎網(wǎng)建議面對幼兒的圖書教育作為家長來說:堵不如疏,多方糾正。
在與孩子保持溝通的前提下,家長不妨去讀讀流行讀物,在增加與孩子溝通話題的基礎上,和孩子分析流行讀物的問題,達成共識后從減少看的數(shù)量開始,幫助孩子逐步恢復到正常的學習節(jié)奏。
學會解壓技巧,多鼓勵孩子進行體育鍛煉。
這樣不但對孩子的身體健康大有幫助,對孩子的自信和自制力也會大有提升。生活中,每個人都會面臨壓力,孩子面臨的學習壓力并不亞于成人。面對壓力而適應不良,往往會導致他們再次逃離現(xiàn)實生活,從而沉迷于流行讀物,缺乏自信、自制力。所以,家長可以建議孩子找時間進行體能鍛煉,甚至陪孩子一起鍛煉。
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