大型兒童滑梯和小型兒童滑梯有何不同？

大型兒童滑梯滑梯都有很多種類，那么您知道小型兒童滑梯與大型兒童滑梯有什么區(qū)別嗎？它們的區(qū)別表現(xiàn)在哪些地方呢？

大型兒童滑梯和小型兒童滑梯在材料的使用上區(qū)別不是很大，主要是滑梯的大小以及適用場(chǎng)所還有外形的設(shè)計(jì)上有所區(qū)別：大型兒童滑梯規(guī)格主要是：8-10米左右的，主要適用于較大型的社區(qū)、學(xué)校、幼兒園以及公園里供大一點(diǎn)的小朋友游樂。

而小型的兒童滑梯規(guī)格主要是：5米左右及以下的，主要用于幼兒園，供較小一些的小朋友進(jìn)行游樂，而我們對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)上也是有區(qū)別的，像大型的一般都是組合滑梯，滑梯的轉(zhuǎn)彎較多采用多管道設(shè)計(jì)，滑梯的高度要比小型的高很多項(xiàng)目也會(huì)更為豐富，而小型的玩的小朋友年齡都較小，為了小朋友的安全，所以設(shè)計(jì)的時(shí)候比大型的功能及大小都有縮小。

大型兒童滑梯主要適用年齡在4-14的小朋友，小型的滑梯主要適用到3-10歲的小朋友游樂，因?yàn)樵O(shè)施都是為兒童量身設(shè)計(jì)的，只適用于小朋友們玩，禁止成人玩，否則可能損壞設(shè)施，造成不安全。為了安全起見，小朋友在玩的時(shí)候遵守工作人員的指導(dǎo)、引導(dǎo)，不要在滑梯的時(shí)候作出危險(xiǎn)的動(dòng)作，及不要在滑的時(shí)候進(jìn)行嬉鬧，以免發(fā)生意外情況。

拓展訓(xùn)練器械進(jìn)入校園對(duì)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的意義

[來(lái)源：西拓游樂設(shè)備]

素質(zhì)教育從本質(zhì)上說就是全面貫徹黨的教育方針，以提高全民素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育著眼于受教育者和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為根本目的，造就適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。

大而言之，素質(zhì)教育就是提高民族（國(guó)民）的素質(zhì)，小而言之，是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。它可分做人與成才兩個(gè)層次。素質(zhì)是做人的基礎(chǔ)，做人又是成才的基礎(chǔ)。它還可以剖析為四大任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求。

兒童游樂設(shè)備的分類

[來(lái)源：西拓游樂設(shè)備]

兒童游樂設(shè)備常見于幼兒園、學(xué)校、公共場(chǎng)所等休閑娛樂地方。主要服務(wù)對(duì)象為兒童。兒童可以在享受童年歡樂的同時(shí)鍛煉身體，起到了雙重積極作用。2013年極為流行。

常見的有社區(qū)、商場(chǎng)、大型超市等活動(dòng)購(gòu)物中心，在規(guī)劃上都加入了兒童樂園這一項(xiàng)目。

室外兒童游樂設(shè)備主要是根據(jù)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行分類的，即把結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)形式類似的兒童游樂設(shè)施及兒童游樂設(shè)備劃為一類，而不是按兒童游樂設(shè)施及兒童游樂設(shè)備的名稱劃分。每類兒童游樂設(shè)施及兒童游樂設(shè)備用一種常見的有代表性的游樂設(shè)施名字命名，該游樂設(shè)施為基本型。如：“轉(zhuǎn)馬類游樂設(shè)施”，以“轉(zhuǎn)馬”為基本型，與“轉(zhuǎn)馬”結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)形式類似的游樂設(shè)施均屬于“轉(zhuǎn)馬類”。

根據(jù)當(dāng)前兒童游樂設(shè)施及兒童游樂設(shè)備的品種，將其成15類，即轉(zhuǎn)馬類、滑行車類、陀螺類、飛行塔類、賽車類、自控飛機(jī)類、觀覽車類、小火車類、架空游覽車類、水上游樂設(shè)施、碰碰車類、電池車類、體感游戲類、蹦極類、滑道、滑索。

室內(nèi)兒童游樂場(chǎng)是將戶外的兒童游樂設(shè)備重新改良，將體積變小、安全性能提高，讓他更適合嬰幼兒來(lái)娛樂！