走在路上,是不是看到了很多的中小學(xué)輔導(dǎo)班,遍地開花?再細(xì)看一下,是否有發(fā)現(xiàn)過一段時(shí)間長的一倆年、短的幾個(gè)月一家店面的名字又改了?很多人選擇開個(gè)中小學(xué)輔導(dǎo)班,但是卻不能長久,原因何在?
市場(chǎng)如此好,為何那一個(gè)個(gè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻不能長存?是什么樣的問題阻礙限制了這些自主發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?
1、選址裝修。作為一個(gè)輔導(dǎo)培訓(xùn)孩子的場(chǎng)所,是否便利?是否讓家長放心?風(fēng)格是否舒適適合一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成長?
2、宣傳招生。宣傳是否做到了位?你的宣傳是否讓周圍的居民注意到了你?是否知道你能夠幫助那些家長解決孩子的學(xué)習(xí)和安全問題?
3、教學(xué)資源。每個(gè)區(qū)域的優(yōu)質(zhì)資源有限,優(yōu)質(zhì)資源集中在部分區(qū)域,那你是否能讓這些來到你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的孩子有所收獲、收獲多少?
4、老師教學(xué)。你所擁有的老師團(tuán)隊(duì)是否能夠很好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)?是否真正地具備輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長進(jìn)步的能力?輔導(dǎo)方式是不是真的適合一個(gè)孩子的成長?
5、手續(xù)問題。手續(xù)是否辦理齊全?你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具備輔導(dǎo)孩子的資質(zhì)與資格?
6、運(yùn)營管理,客情維護(hù)。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部是否管理合理?一個(gè)學(xué)生是只做那一次性的生意還是能夠長留甚至為自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來新的生源?
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