在線教育即e-learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。

針對(duì)在線學(xué)習(xí)，新東方前途出國(guó)咨詢有限公司總裁助理、留學(xué)網(wǎng)創(chuàng)始人韋曉亮在接受北京商報(bào)記者采訪時(shí)指出，中國(guó)在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段：?jiǎn)渭兊匕丫€下學(xué)習(xí)模式下的課表、教材搬上互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)所有的學(xué)習(xí)者進(jìn)行毫無(wú)差異性的單向填鴨式教學(xué)。

總體而言，中國(guó)的在線教育以及培訓(xùn)行業(yè)最大的問(wèn)題在于科技手段的嚴(yán)重落后、人才的缺失、缺乏的創(chuàng)新，最重要的還有中國(guó)的教育以及培訓(xùn)行業(yè)嚴(yán)重缺乏深入的教學(xué)研究。

　　線下的教育里面，老師會(huì)從旁指導(dǎo)學(xué)員，因此是不存在指引的話題，但在線教育的老師是網(wǎng)絡(luò)的，說(shuō)白就是一個(gè)數(shù)據(jù)化的顯示圖，所以沒(méi)有一個(gè)好的“導(dǎo)游”指引，學(xué)員會(huì)迷失的。

我們換一個(gè)角度，如果你不是機(jī)構(gòu)，而是消費(fèi)者，你希望這個(gè)平臺(tái)是怎樣的？我希望是有些引導(dǎo)的文章甚至是視頻。即使沒(méi)能滿足我的需求，我還是會(huì)覺(jué)得這個(gè)平臺(tái)是好的！用心的！這就夠了。

　　在無(wú)數(shù)廣告轟炸下，任何一個(gè)人都無(wú)法記住，而自己的思維模式與判斷能力也會(huì)被潛移默化的修改。常說(shuō)在線教育直播的形式比視頻錄制的形式要好，因?yàn)橹辈サ臅r(shí)候，是感受到在“一起”上課的感覺(jué)，而非孤獨(dú)的一個(gè)人學(xué)習(xí)。

在在線教育里面，閱讀式與視頻的結(jié)合會(huì)是一個(gè)很好的點(diǎn)子，同時(shí)是極致體驗(yàn)的做法。

優(yōu)勢(shì)與發(fā)展

所有人離不開教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語(yǔ)、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)……而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢(shì)下，在線教育越來(lái)越凸顯出優(yōu)勢(shì)：

1、在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；

2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。

基于在線教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校受到越來(lái)越多人的認(rèn)可，各類新興的網(wǎng)校及相關(guān)網(wǎng)站也越來(lái)也不斷涌現(xiàn)，比如三條杠網(wǎng)、91外教網(wǎng)等。顯然，這代表著網(wǎng)校已經(jīng)逐漸走進(jìn)大眾的生活并成為一種學(xué)習(xí)的主流趨勢(shì)。因此很多人開始選擇在線教育，特別是白領(lǐng)一族和大學(xué)生們。僅2012年一年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)份額已經(jīng)達(dá)到723億元，且在線教育用戶呈規(guī)模性放大。

第二十一屆北京科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)=國(guó)際教育裝備展將于2018年5月17日-20日，在中國(guó)國(guó)際展覽中心（老館）舉辦！

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