產(chǎn)品關(guān)鍵詞：
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八十年代，美國著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納博士提出多元智能理
論，三十多年來，該理論已廣泛應(yīng)用于全世界諸多國家的幼兒教育上暨產(chǎn)生了積極的影響。
霍華德·加德納博士指出，人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言智能、數(shù)學(xué)邏輯
智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自熱觀察智能八項(xiàng)
組成，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合。
夢(mèng)之琦游樂，專注于通過“智玩”來開發(fā)孩子的八大智能，用玩樂開發(fā)智能，發(fā)現(xiàn)天賦！
公司整合了五大類11小類兒童寓教于樂項(xiàng)目。包括：傳統(tǒng)類（淘氣堡樂園、歡樂沙灘）、情
節(jié)模擬體驗(yàn)區(qū)（過家家體驗(yàn)、兒童超市體驗(yàn)）、智能培養(yǎng)類（構(gòu)建拼搭區(qū)、感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)）、
游戲活動(dòng)類（夢(mèng)幻舞臺(tái)、體感游戲、兒童賽車）、早教學(xué)習(xí)類（機(jī)器人教育、繪畫涂鴉）；
一個(gè)讓兒童天性智慧充分體現(xiàn)的樂園，讓孩子綻放童真，玩出智慧，玩出夢(mèng)想！
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