皮紋測試，對(duì)“科學(xué)算命”說“不”！

　　皮紋檢測是采集每個(gè)人都終生不變的皮脊紋，是經(jīng)過統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，經(jīng)過大對(duì)量皮紋數(shù)據(jù)樣本的比對(duì)、分析、量化的結(jié)果，做出來的反向推理，所以一個(gè)孩子的皮紋報(bào)告上量化的數(shù)據(jù)并不會(huì)因?yàn)樗挲g增加而有所變化，與一般宿命論所采用的會(huì)改變的紋路（大皺折、手相）不同。

　　皮紋測試結(jié)果能發(fā)現(xiàn)孩子的先天特質(zhì)和先天智能的優(yōu)弱順序，幫助教育者認(rèn)清被教育者的個(gè)性特點(diǎn)，找到順強(qiáng)補(bǔ)弱或揚(yáng)長避短的途徑與方法，進(jìn)而能夠善用天賦潛能，使得被教育者在人生的發(fā)展中少走彎路，享受屬于自己的快樂人生。

天津格致教育；皮紋測試代理；格致測評(píng)代理

皮紋檢測——視覺型的孩子

　　天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者！

　　皮紋檢測報(bào)告中的視覺型是指每個(gè)人對(duì)外接收信息的第1感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道，可分為三種類型：體覺型、聽覺型、視覺型，以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn)：

　　1、擅于用視覺觀察的方式來接收信息與學(xué)習(xí)，專注力佳；

　　2、喜歡閱讀，圖像式記憶能力強(qiáng)，觀察、辨識(shí)能力好；

　　3、建議師長為孩子選擇以視覺優(yōu)勢為主要內(nèi)容的專業(yè)作為教育規(guī)劃和未來職業(yè)發(fā)展方向；

　　4、請(qǐng)給孩子使用視覺型的教學(xué)器材來提升學(xué)習(xí)效率，例如：視頻、快速記憶、速讀法、心智繪圖法等；

　　5、視覺的優(yōu)勢，是培養(yǎng)閱讀的良好條件，可多為孩子收集文章，資料來培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，并同時(shí)提升語言智能；

　　6、視覺能力好，大量閱讀書籍或經(jīng)由視訊媒體，圖像，繪圖法來強(qiáng)化學(xué)習(xí)與吸收；

　　7、很容易被華麗、色彩繽紛且具視覺刺激的東西所吸引；

　　8、讀書時(shí)用不同顏色的熒光筆和各種符號(hào)，劃重點(diǎn)，標(biāo)記明顯線條，圈出關(guān)鍵字，更有助于理解和記憶；

　　9、將學(xué)過的內(nèi)容記錄在記憶卡上或張貼在生活空間中，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶；

　　10、讓孩子在明亮、寬敞、舒適的空間學(xué)習(xí)；

　　11、營造視覺感受豐富的環(huán)境，更可促進(jìn)視覺發(fā)展；

　　12、較傾向面對(duì)面溝通，且在意對(duì)方的面部表情，喜歡書面的獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)狀，漂亮的成績單，文字的贊美等。

天津格致教育；皮紋測試代理；兒童皮紋測試代理

了解孩子，從皮紋測試開始

　　從皮紋測試中了解孩子先天行為特質(zhì)、學(xué)習(xí)管道、學(xué)習(xí)和操作敏銳度、學(xué)習(xí)潛量、多元智能的優(yōu)弱順序，進(jìn)而給予適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。譬如說，有的孩子自主性強(qiáng)；有的孩子容易受環(huán)境或同伴影響；有的孩子逆反心理很強(qiáng)，但新穎的思路也比較開闊；當(dāng)然也有一些孩子比較依賴父母的陪伴及引導(dǎo)，等等。如果能夠透過皮紋測試報(bào)告盡早了解，就可以減少您摸索以及揣測的時(shí)間。

天津格致教育；皮紋測試代理；兒童皮紋測試代理