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小學(xué)入門(mén)英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué)

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小學(xué)入門(mén)英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué)

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  • 單價(jià):
    ¥100
  • 可售數(shù)量:
    5659
  • 品牌名稱(chēng):
    雅努斯在線少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué)
  • 所在地:
    海南海口
  • 產(chǎn)品規(guī)格:
    小班課
  • 包裝說(shuō)明:
  • 商品名稱(chēng):小學(xué)入門(mén)英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué)
  • 自定義分類(lèi):少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)
  • 上架時(shí)間:2017/10/8 11:54
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產(chǎn)品關(guān)鍵詞: 少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ),少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué),少兒英語(yǔ)口語(yǔ),

小學(xué)入門(mén)英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)教學(xué)


小學(xué)階段是兒童英語(yǔ)口語(yǔ)可塑造性的時(shí)期。這一時(shí)期的小學(xué)生不僅活潑好動(dòng),愛(ài)聽(tīng)愛(ài)說(shuō),而且善于口頭模仿,所以這一時(shí)段是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的較好時(shí)期。他們的身心特點(diǎn)決定了小學(xué)階段是兒童發(fā)展接近外語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)感的時(shí)期。許多小學(xué)學(xué)校也開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程,但是在實(shí)踐教學(xué)中總存在著一些缺陷和不足。如單純的機(jī)械化跟讀,程式化的操練,或者是重樂(lè)輕教,過(guò)多強(qiáng)調(diào)活動(dòng)形式的趣味性,而忽視學(xué)生的智力和非智力因素的開(kāi)發(fā)等等。那么,該如何利用好小學(xué)生語(yǔ)言可塑性階段來(lái)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢?

創(chuàng)設(shè)寬松,愉悅心理氛圍,激發(fā)創(chuàng)造思維,輕松學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是入門(mén)教學(xué),組織課堂教學(xué)時(shí),要注意結(jié)合兒童好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱,善于模仿等特點(diǎn),通過(guò)說(shuō)唱、游戲,使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。教師在言語(yǔ)、表情、態(tài)度等方面都應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重,關(guān)懷,欣賞,肯定和鼓勵(lì),營(yíng)造出一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,減少學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力,讓他們有成就感,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,建立一種平等、和諧、民主、合作的師生關(guān)系。教師還要緊跟時(shí)代潮流,不斷的及時(shí)充電,努力掌握時(shí)代所要求的知識(shí)。了解孩子的喜好,能夠跟孩子擁有共同語(yǔ)言,掃除代溝。所以無(wú)論在課堂教學(xué)過(guò)程中還是在課外,都努力營(yíng)造著這種友好的氛圍,并且根據(jù)語(yǔ)言點(diǎn)設(shè)計(jì)一些孩子們所喜歡的游戲。

雅努斯少兒英語(yǔ)常用口語(yǔ)課程設(shè)置

雅努斯英語(yǔ)在線教育成立于美國(guó)加利福尼亞州洛杉磯,專(zhuān)注于6歲至12歲的在線英語(yǔ)教學(xué)。課程以美國(guó)小學(xué)學(xué)前班至5年級(jí)共同核心標(biāo)準(zhǔn)為主體,同時(shí)覆蓋中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)中小學(xué)期間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,力求做到孩子參加雅努斯英語(yǔ)的學(xué)習(xí)后,讓孩子們愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、敢說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。讓孩子們快樂(lè)地學(xué)到美國(guó)知識(shí)文化的同時(shí),不知不覺(jué)提升了英語(yǔ)水平;讓家長(zhǎng)看到價(jià)值。

雅努斯堅(jiān)信:的學(xué)習(xí)就是去教別人!因此,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生自主控制課堂節(jié)奏,自然實(shí)現(xiàn)學(xué)生“教”老師的過(guò)程,這是顛覆傳統(tǒng)教學(xué)理念的。雅努斯相信,只有教不好的老師,沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)100%學(xué)生續(xù)課率.

   一個(gè)月:相對(duì)學(xué)生原有水平有明顯提高,如:不敢講變成開(kāi)口講,不懂聽(tīng)變成能聽(tīng)懂;

   兩個(gè)月:孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高,從家長(zhǎng)監(jiān)督上課變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)上課,學(xué)生和老師自由對(duì)話(huà),無(wú)需參加其它任何外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班;

   一年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K1級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平;

   兩年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校正常上課水平;

   四年:達(dá)到美國(guó)公立學(xué)校K4級(jí)英語(yǔ)水平,相當(dāng)于中國(guó)高三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平,可在美國(guó)獨(dú)立上學(xué)、工作。

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